تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية الأبعاد...>مارك

أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" المعتمدة على المنحنى البنائي في التحصيل لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Six-Dimensional Strategy "PDEODE" Based on the Constructivist Approach in Achievement for Mathematics among Tenth-Grade Female Students
المصدر: إربد للبحوث والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الخطيب، منى محمد عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khateeb, Muna Mohammed
مؤلفين آخرين: أبو لوم، خالد محمد خلف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: حزيران
الصفحات: 473 - 491
ISSN: 1681-3510
رقم MD: 1582985
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | مادة الرياضيات | التحصيل الدراسي | طلبة المرحلة الأساسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" | التحصيل | طالبات الصف العاشر الأساسي | المنحنى البنائي | PDEODE Strategy | Achievement in Mathematics | Tenth-Grade Students | Constructivist Approach
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01747nam a22002297a 4500
001 2325173
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 632510  |a الخطيب، منى محمد عبدالرحمن  |e مؤلف  |g Al Khateeb, Muna Mohammed 
245 |a أثر استخدام استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE" المعتمدة على المنحنى البنائي في التحصيل لمادة الرياضيات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي 
246 |a The Effect of the Six-Dimensional Strategy "PDEODE" Based on the Constructivist Approach in Achievement for Mathematics among Tenth-Grade Female Students 
260 |b جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي  |c 2025  |g حزيران  |m 1446 
300 |a 473 - 491 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الاستراتيجيات التعليمية  |a مادة الرياضيات  |a التحصيل الدراسي  |a طلبة المرحلة الأساسية 
692 |a استراتيجية الأبعاد السداسية "PDEODE"  |a التحصيل  |a طالبات الصف العاشر الأساسي  |a المنحنى البنائي  |b PDEODE Strategy  |b Achievement in Mathematics  |b Tenth-Grade Students  |b Constructivist Approach 
700 |9 418873  |a أبو لوم، خالد محمد خلف  |e م. مشارك  |g Abu Loum, Khaled Mohammad 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 019  |e Irbid Journal for Humanities and Studies  |l 002  |m مج27, ع2  |o 0409  |s إربد للبحوث والدراسات الإنسانية  |v 027  |x 1681-3510 
856 |u 0409-027-002-019.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1582985  |d 1582985 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.