فاعلية بيئة تعليمية مدعومة بروبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية المرونة المعرفية ومهارات البحث وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Learning Environment Supported by Interactive Chat GPT in Developing Cognitive Flexibility, Research Skills and Geographic Curiosity among Al-Azhar Secondary School Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف |
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف |
| المؤلف الرئيسي: | الزفتاوي، سعد إسماعيل سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Zeftawy, Saad Ismail Saad |
| مؤلفين آخرين: | أبو النصر، حامد مصطفى طه (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1970 - 2069 |
| ISSN: |
4547-2974 |
| رقم MD: | 1583132 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
البيئة التعليمية | روبوتات الدردشة التفاعلية | المرونة المعرفية الجغرافية | مهارات البحث الجغرافي | حب الاستطلاع الجغرافي | Educational Environment | Interactive Chat GPT | Geographical Cognitive Flexibility | Geographical Research Skills | Geographical Curiosity
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2
| LEADER | 01782nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2325303 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 616135 |a الزفتاوي، سعد إسماعيل سعد |e مؤلف |g El-Zeftawy, Saad Ismail Saad | ||
| 245 | |a فاعلية بيئة تعليمية مدعومة بروبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية المرونة المعرفية ومهارات البحث وحب الاستطلاع الجغرافي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية | ||
| 246 | |a The Effectiveness of a Learning Environment Supported by Interactive Chat GPT in Developing Cognitive Flexibility, Research Skills and Geographic Curiosity among Al-Azhar Secondary School Students | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية بتفهنا الأشراف |c 2025 |g مارس | ||
| 300 | |a 1970 - 2069 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التحول الرقمي |a روبوتات المحادثة |a التعليم الثانوي الأزهري |a القدرات العقلية | ||
| 692 | |a البيئة التعليمية |a روبوتات الدردشة التفاعلية |a المرونة المعرفية الجغرافية |a مهارات البحث الجغرافي |a حب الاستطلاع الجغرافي |b Educational Environment |b Interactive Chat GPT |b Geographical Cognitive Flexibility |b Geographical Research Skills |b Geographical Curiosity | ||
| 700 | |9 794338 |a أبو النصر، حامد مصطفى طه |e م. مشارك |g Abu Al-Nasr, Hamed Mustafa Taha | ||
| 773 | |c 008 |l 003 |m مج3, ع3 |o 2596 |s مجلة كلية التربية بتفهنا الأشراف |v 003 |x 4547-2974 | ||
| 856 | |u 2596-003-003-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1583132 |d 1583132 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر روبوتات الدردشة التفاعلية Chatbot في تنمية المفاهيم الفيزيائية لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأسلوب المعرفي تحمل وعدم تحمل الغموض
بواسطة: الحديد، سعاد سالم أحمد منشور: (2024) -
أثر نمط حشد المصادر "تنافسي / تشاركي" في بيئة تدريب إلكترونية قائمة على روبوتات الدردشة لتنمية مهارات إدارة الفصول الافتراضية لدى معلمي المرحلة الثانوية
بواسطة: وهبة، حسام فتحي سليمان منشور: (2024) -
فاعلية التعلم الخليط في تنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التفكير السابر وحب الأستطلاع لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
بواسطة: سيد، عصام محمد عبدالقادر منشور: (2011) -
فاعلية روبوتات الدردشة التفاعلية لتنمية مهارات الأداء التدريسي لدى الطلاب المعلمين بقسم تكنولوجيا التعليم
بواسطة: العشماوي، وفاء جمال علي محمد منشور: (2020) -
تأثير نمط التواصل بروبوتات الدردشة التفاعلية "النص / لغة الإشارة / متعدد الوسائط" على تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي والدافعية للتعلم وخفض التجول العقلي لدى الطلاب ضعاف السمع
بواسطة: إبراهيم، زينب ياسين محمد منشور: (2024)
