درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الشونة الجنوبية لاستراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات القراءة والكتابة من وجهة نظر معلميهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Employment of Teachers of the First Three Grades in the Southern Shuna District of the Learning-By-Play Strategy in Developing Reading and Writing Skills from the Point of View of their Teachers |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العرني، روان محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Arni, Rowan Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 64 |
| رقم MD: | 1584046 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| LEADER | 01915nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578362 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 838673 |a العرني، روان محمد |e مؤلف |g Al-Arni, Rowan Muhammad | ||
| 245 | |a درجة توظيف معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الشونة الجنوبية لاستراتيجية التعلم باللعب في تنمية مهارات القراءة والكتابة من وجهة نظر معلميهم | ||
| 246 | |a The Degree of Employment of Teachers of the First Three Grades in the Southern Shuna District of the Learning-By-Play Strategy in Developing Reading and Writing Skills from the Point of View of their Teachers | ||
| 260 | |a جرش |c 2024 | ||
| 300 | |a 1 - 64 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0445 | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a التعلم باللعب |a المهارات اللغوية |a معلمو المرحلة الأساسية |a الأردن | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-008-0445-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1584046 |d 1584046 | ||
عناصر مشابهة
-
أسباب الضعف القرائي والكتابي لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في لواء الشونة الجنوبية وسبل معالجتها من وجهة نظر معلماتهم
بواسطة: أبو الغنم، عطاف سالم مصطفى منشور: (2024) -
الصعوبات التي تواجه طلبة المرحلة الأساسية في تعلم القواعد الإملائية بالتعليم المدمج في لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: العرني، ليلى أحمد سلامة منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم لواء الشونة الجنوبية لاستراتيجيات التدريس الحديثة في مبحث الرياضيات
بواسطة: المغربي، سوزان أحمد علي منشور: (2025) -
درجة استخدام معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في مديرية تربية وتعليم لواء بني كنانة لاستراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: روسان، رزان حسن محمد منشور: (2024) -
معوقات تطبيق أدوات التقويم الواقعي في مدارس لواء الشونة الجنوبية من وجهة نظر معلمات الصفوف الثلاثة الأولى
بواسطة: عبدالهادي، حاتم محمود منشور: (2023)
