فاعلية التدريس بالواقع المعزز في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية الدافعية لتعلم العلوم لدى طلبة الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Teaching with Augmented Reality in Correcting Misconception of Scientific Concepts and Developing Motivation toward Science Learning of 4th. Grade Student |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصلتية، أبرار بنت سالم بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Salti, Abrar Salim Rashid |
| مؤلفين آخرين: | التوبي، عبدالله بن سيف بن محمد (مشرف) , السناني، محمد بن خليفة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | إبراء |
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الصفحات: | 1 - 190 |
| رقم MD: | 1584282 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرقية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
فاعلية دورة التقصي الثنائية في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية في وحدة الطاقة لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: صالح، منار لطفي محمد بكر حسن منشور: (2023) -
أثر التدريس القائم على استخدام تقنية الواقع المعزز في التحصيل الدراسي والدافعية لتعلم العلوم لدى طالبات الصف الثامن الأساسي
بواسطة: الأغبرية، بشرى بنت محمد بن سالم منشور: (2023) -
فاعلية ثلاثة مستويات لاستراتيجية الجدول الذاتي .K. W. L في تصويب التصورات البديلة للمفاهيم العلمية وتنمية الدافع المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط ذوى السعات العقلية المختلفة
بواسطة: عبدالسلام، مندور عبدالسلام فتح الله منشور: (2015) -
فاعلية توظيف الواقع المعزز في كل من اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية لتعلمها في مبحث الكيمياء لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: النوايسة، صباح جميل عوض منشور: (2021) -
فاعلية توظيف تقنية الواقع المعزز Augmented Reality في تنمية المفاهيم العلمية والاتجاه نحو مبحث العلوم والحياة لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: أبو سمعان، زهراء ناصر راشد منشور: (2020)
