تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > واقع توظيف أدوات الذكاء الاصطن...>الوصف

واقع توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تدريس اللغة العربية بالمرحلتين المتوسطة والثانوية من وجهة نظر معلمات اللغة العربية في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Reality of Employing Artificial Intelligence Tools in Teaching Arabic Language at the Intermediate and Secondary Levels from the Perspective of Arabic Language Teachers in Riyadh
المصدر: مجلة جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: آل ثنيان، هند بنت عبدالله بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Althunayan, Hind Abdullah Mohammad
المجلد/العدد: ع6
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2025
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: يونيو
الصفحات: 26 - 66
DOI: 10.64432/2514-000-006-002
ISSN: 1658-9742
رقم MD: 1585777
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا الحديثة | العملية التعلمية | تدريس اللغة العربية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
معلمات اللغة العربية | أدوات الذكاء الاصطناعي | المرحلة المتوسطة والمرحلة الثانوية | Arabic Language Teachers | Tools of Artificial Intelligence | Intermediate and Secondary Levels
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 1658-9742

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.