بناء برنامج تعليمي قائم على نموذج أبلتون وقياس أثره في اكتساب مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Forming an Educational Program Based on the Appleton Model and Measuring its Impact on the Acquisition of Self-Learning Skills among Tenth Grade Female Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | كتكت، أسمى محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، محمد فلاح علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2025
|
| التاريخ الهجري: | 1446 |
| الشهر: | نيسان |
| الصفحات: | 257 - 292 |
| DOI: |
10.35703/1471-012-001-011 |
| ISSN: |
2311-0538 |
| رقم MD: | 1585804 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
برنامج تعليمي | نموذج أبلتون | التعلم الذاتي | Educational Program | Appleton Model | Self-Learning
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01860nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2327552 | ||
| 024 | |3 10.35703/1471-012-001-011 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |a كتكت، أسمى محمود |e مؤلف |9 839708 | ||
| 245 | |a بناء برنامج تعليمي قائم على نموذج أبلتون وقياس أثره في اكتساب مهارات التعلم الذاتي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a Forming an Educational Program Based on the Appleton Model and Measuring its Impact on the Acquisition of Self-Learning Skills among Tenth Grade Female Students | ||
| 260 | |b جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |c 2025 |g نيسان |m 1446 | ||
| 300 | |a 257 - 292 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a طرق التدريس |a مهارات التعلم الذاتي |a مادة الرياضيات |a الصف العاشر الأساسي | ||
| 692 | |a برنامج تعليمي |a نموذج أبلتون |a التعلم الذاتي |b Educational Program |b Appleton Model |b Self-Learning | ||
| 700 | |9 104178 |a الخوالدة، محمد فلاح علي |e م. مشارك |g Al-Khawaldeh, Mohammad Falah Ali | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e Al-Mishkat For Humanities & Social Studies |f Al-mis̆kāt li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 001 |m مج12, ع1 |o 1471 |s مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 012 |x 2311-0538 | ||
| 856 | |u 1471-012-001-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1585804 |d 1585804 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تنمية مهارات التنظيم الذاتي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في مدينة غزة
بواسطة: حميد، شادي عبدالحافظ عبدالحافظ منشور: (2022) -
بناء برنامج تعليمى قائم على نظرية الحل الإبداعى للمشكلات ( تريز ) وقياس أثره فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير العلمى لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات
بواسطة: الزعبى، شمه يوسف محمد منشور: (2015) -
برنامج قائم على التعلم الذاتي لتنمية مهارات كتابة المعادلة الكيميائية لدى طالبات الصف الثاني الثانوي الأزهري
بواسطة: عبدالحافظ، عبدالله محمد الأنور منشور: (2023) -
أثر برنامج تعليمي محوسب مبني على نموذج اوزبورن للحل الإبداعي للمشكلات في التحصيل وتنمية الطلاقة اللفظية والتعلم الذاتي في مادة اللغة الانجليزية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: آل خطاب، مصعب مرزوق محمد عبكل منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم الذاتي في تطوير مهارة الكتابة في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول ثانوي مسارات
بواسطة: بلخي، نسرين حيدر محسن منشور: (2022)
