أثر أنشطة صفية قائمة على الذكاء اللغوي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Classroom Activities Based on Linguistic Intelligence in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes toward Reading among Third-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحارثية، بقية بنت سيف بن حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Harthi, Baqia |
| مؤلفين آخرين: | الشرجي، حمد بن سيف بن حمد (مشرف) , الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | إبراء |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1587011 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرقية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
أثر القراءة العلمية الصفية واللاصفية على التحصيل في مادة الأحياء ومهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
بواسطة: الراشدي، ثريا بنت حمد بن هلال منشور: (2006) -
فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014) -
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات الفهم القرائي وفق العمليات الأربع للدراسة الدولية بيرلز "PIRLS" وتسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي واتجاههم نحو القراءة
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
أثر أنشطة التعلم في تنمية مهارات الفهم القرائي وعادات العقل لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحارثي، رسماء بنت عايض علي منشور: (2023) -
وحدة مقترحة في تدريس القراءة قائمة على القصص المصورة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمقصود، جهاد سيد حسن منشور: (2023)
