أثر أنشطة صفية قائمة على الذكاء اللغوي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Classroom Activities Based on Linguistic Intelligence in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes toward Reading among Third-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحارثية، بقية بنت سيف بن حمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Harthi, Baqia |
| مؤلفين آخرين: | الشرجي، حمد بن سيف بن حمد (مشرف) , الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| موقع: | إبراء |
| التاريخ الهجري: | 1445 |
| الصفحات: | 1 - 164 |
| رقم MD: | 1587011 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الشرقية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 01914nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1578920 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 840373 |a الحارثية، بقية بنت سيف بن حمود |e مؤلف |g Al Harthi, Baqia | ||
| 245 | |a أثر أنشطة صفية قائمة على الذكاء اللغوي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طلبة الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Classroom Activities Based on Linguistic Intelligence in Developing Reading Comprehension Skills and Attitudes toward Reading among Third-Grade Students | ||
| 260 | |a إبراء |c 2024 |m 1445 | ||
| 300 | |a 1 - 164 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة الشرقية |f كلية الآداب والعلوم الإنسانية |g عمان |o 0018 | ||
| 653 | |a الذكاء اللغوي |a مهارات القراءة |a الفهم القرائي |a الأنشطة الصفية |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |9 519598 |a الشرجي، حمد بن سيف بن حمد |e مشرف |g Al Sharji, Hamed | ||
| 700 | |9 133347 |a الصقري، محمد بن خلفان بن خليفة |e مشرف |g Al-Saqri, Mohammad bin Khalfan | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-010-002-0018-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1587011 |d 1587011 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر القراءة العلمية الصفية واللاصفية على التحصيل في مادة الأحياء ومهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف العاشر من التعليم العام
بواسطة: الراشدي، ثريا بنت حمد بن هلال منشور: (2006) -
فاعلية إستراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الشيدية، فايزة بنت عبدالله بن محمد منشور: (2014) -
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تنمية مهارات الفهم القرائي وفق العمليات الأربع للدراسة الدولية بيرلز "PIRLS" وتسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي واتجاههم نحو القراءة
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
أثر أنشطة التعلم في تنمية مهارات الفهم القرائي وعادات العقل لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: الحارثي، رسماء بنت عايض علي منشور: (2023) -
وحدة مقترحة في تدريس القراءة قائمة على القصص المصورة لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالمقصود، جهاد سيد حسن منشور: (2023)
