أثر تفاعل نوع التعزيز، الذكاء، الأسلوب المعرفي على التحصيل الدراسي : دراسة إمبيريقية

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Kind of Reinforcement, Intelligence and Cognitive Style on Study Achievement : An Emperical Study
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	محمد، محمود عوض الله سالم (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 6
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1993
التاريخ الهجري:	1413
الصفحات:	91 - 130
ISSN:	1319-0970
رقم MD:	16730
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاختبارات والمقاييس التربوية \| الذكاء \| التحصيل الدراسي \| المعرفة \| التعزيز (تربية) \| اختبارات الذكاء \| طلاب المدارس المتوسطة \| الفروق الفردية \| التعلم \| القدرات العقلية \| الثواب والعقاب (تربية) \| المناهج \| طرق التدريس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

400

LEADER	01480nam a22001937a 4500
001	0192852
044		\|b السعودية
100		\|9 310458 \|a محمد، محمود عوض الله سالم \|e مؤلف
245		\|a أثر تفاعل نوع التعزيز، الذكاء، الأسلوب المعرفي على التحصيل الدراسي : \|b دراسة إمبيريقية
246		\|a The Effect of Kind of Reinforcement, Intelligence and Cognitive Style on Study Achievement : \|b An Emperical Study
260		\|b جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية \|c 1993 \|g \|m 1413
300		\|a 91 - 130
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الذكاء \|a التحصيل الدراسي \|a المعرفة \|a التعزيز (تربية) \|a اختبارات الذكاء \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a الفروق الفردية \|a التعلم \|a القدرات العقلية \|a الثواب والعقاب (تربية) \|a المناهج \|a طرق التدريس
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal of King Abdulaziz University - Educational Sciences \|f Maǧalaẗ gamiʼaẗ al-malīk Abdul Aziz. Al-uʼlum al-tarbawyaẗ \|l 000 \|m مج 6 \|o 0070 \|s مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية \|v 006 \|x 1319-0970
856		\|u 0070-006-000-003.pdf
930		\|d y \|p y
999		\|c 16730 \|d 16730
995		\|a EduSearch