فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلميذات الصف الأول من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، جيهان كمال محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الدوسري، فوزية بنت محمد بن ناصر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 91 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 88 - 117 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 17171 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
طرق التدريس
| السعودية
| التعليم المتوسط
| تعليم البنات
| طلاب المدارس المتوسطة
| تدريس الجغرافيا
| الوسائل التعليمية
| التحصيل الدراسي
| علم النفس التربوي
| المناهج
| التعلم البنائي
| اتجاهات الطلاب
| المفاهيم العلمية
| التقييم التربوي
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| المفاهيم البديلة
| معلمو الجغرافيا
| اعداد المعلمين
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
95
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700329 662633 722650 802155 772102 2494 788630 18024 665750 676838 788417 816446 730037 777636 7912 17466 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على تنمية التفكير الجبري وتعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم الجبرية لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: أمين، شحاته عبدالله أحمد منشور: (2012) -
فاعلية استراتيجية المفاهيم الكرتونية في تصويب التصورات البديلة الخاطئة للمفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: عبدالرحمن، أحمد عبدالرشيد حسين منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم الاستقبالي والانتقائي بالمواد غير المنظمة لبرونر في التحصيل الفوري والمؤجل لبعض المفاهيم الجغرافية لدى تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة
بواسطة: علي، محمود علي عامر منشور: (1999) -
فاعلية نموذج " ميرل - تينسون " المعدل في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: بلطيه، حسن هاشم منشور: (2004) -
اثر استخدام نموذج بايبي البنائي في تدريس العلوم لتعديل التصورات البديلة حول بعض المفاهيم العلمية و تنمية عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، آمال محمد محمود منشور: (2006)
