العلاقة بين أسلوب التعليم والتفكير المعتمد على أفضلية استخدام نصفي الدماغ والتآزر الحركي - البصري المنفرد والثنائي لدى عينة من أطفال الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | علم النفس |
|---|---|
| الناشر: | الهيئة المصرية العامة للكتاب |
| المؤلف الرئيسي: | الشيخ، محمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 13, ع 52 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 64 - 89 |
| ISSN: |
1110-0745 |
| رقم MD: | 172774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
203
| ISSN: |
1110-0745 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
671391 718767 760189 670203 730015 705081 720886 607733 816293 765930 777159 |
عناصر مشابهة
-
السيطرة الدماغية وعلاقتها بمستوي أداء جملة البار في البالية
بواسطة: منصور، منال محمد سيد أحمد منشور: (2011) -
دور الأنشطة الموسيقية والموضوعات الدالكروزية في علاج بعض أنواع صعوبات التعلم "التأزر الحسي الحركي والبصري" لدى أطفال المرحلة الابتدائية
بواسطة: دندراوي، هدية محمد منشور: (2009) -
أثر استخدام المحاكاة الإلكترونية لتدريس مقرر التكنولوجيا في تنمية مهارات التفكير العلمي والتآزر البصري الحركي لدى طلاب الصف الأول الثانوي الصناعي
بواسطة: عبدالجليل، علي سيد محمد منشور: (2011) -
تدريس العلوم باستخدام استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ وأثره على التحصل وتنمية مهارات التفكير البصري وبعض عادات الاستذكار لدى طلاب الصف السادس الابتدائي ذوي أنماط السيطرة الدماغية المختلفة
بواسطة: محمد، كريمة عبداللاه محمود منشور: (2018) -
تقنين مقياس التآزر البصرى الحركى للأطفال التوحديين
بواسطة: منيب، تهاني محمد عثمان منشور: (2013)
