علاقة كل من أسلوب الاستقلال / الاعتماد على المجال وإدراك بعض مكونات بيئة التعلم المدرسي بشرود الذهن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر:	علم النفس
الناشر:	الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي:	الخولي، هشام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	س 14, ع 53
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2000
الشهر:	مارس
الصفحات:	54 - 95
ISSN:	1110-0745
رقم MD:	172821
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأساليب المعرفية \| علم النفس التربوي \| العمليات المعرفية \| البيئة التعليمية \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| النمو المعرفي \| الإدراك \| الموهوبون \| تشتت الانتباه \| الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

117

LEADER	01293nam a22001937a 4500
001	0613501
044		\|b مصر
100		\|a الخولي، هشام محمد \|q Alkhouli, Hesham Mohammed \|e مؤلف \|9 104534
245		\|a علاقة كل من أسلوب الاستقلال / الاعتماد على المجال وإدراك بعض مكونات بيئة التعلم المدرسي بشرود الذهن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
260		\|b الهيئة المصرية العامة للكتاب \|c 2000 \|g مارس
300		\|a 54 - 95
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 807926 \|a 807827 \|a 740948
653		\|a الأساليب المعرفية \|a علم النفس التربوي \|a العمليات المعرفية \|a البيئة التعليمية \|a التعليم الابتدائي \|a طلاب المدارس الابتدائية \|a النمو المعرفي \|a الإدراك \|a الموهوبون \|a تشتت الانتباه \|a الاختبارات والمقاييس النفسية
773		\|4 علم النفس \|6 Psychology, Applied \|c 003 \|e Psychology \|f ’Ilm al-nafs \|l 053 \|m س 14, ع 53 \|o 0175 \|s علم النفس \|v 014 \|x 1110-0745
856		\|u 0175-014-053-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31228877 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 172821 \|d 172821