ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاقة كل من أسلوب الاستقلال / الاعتماد على المجال وإدراك بعض مكونات بيئة التعلم المدرسي بشرود الذهن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: علم النفس
الناشر: الهيئة المصرية العامة للكتاب
المؤلف الرئيسي: الخولي، هشام محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س 14, ع 53
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2000
الشهر: مارس
الصفحات: 54 - 95
ISSN: 1110-0745
رقم MD: 172821
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

116

حفظ في:
LEADER 01293nam a22001937a 4500
001 0613501
044 |b مصر 
100 |a الخولي، هشام محمد  |q Alkhouli, Hesham Mohammed  |e مؤلف  |9 104534 
245 |a علاقة كل من أسلوب الاستقلال / الاعتماد على المجال وإدراك بعض مكونات بيئة التعلم المدرسي بشرود الذهن لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b الهيئة المصرية العامة للكتاب  |c 2000  |g مارس 
300 |a 54 - 95 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 807926  |a 807827  |a 740948 
653 |a الأساليب المعرفية   |a علم النفس التربوي   |a العمليات المعرفية   |a البيئة التعليمية   |a التعليم الابتدائي   |a طلاب المدارس الابتدائية   |a النمو المعرفي   |a الإدراك   |a الموهوبون   |a تشتت الانتباه   |a الاختبارات والمقاييس النفسية  
773 |4 علم النفس  |6 Psychology, Applied  |c 003  |e Psychology  |f ’Ilm al-nafs  |l 053  |m  س 14, ع 53  |o 0175  |s علم النفس  |v 014  |x 1110-0745 
856 |u 0175-014-053-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31228877  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 172821  |d 172821 

عناصر مشابهة