أثر التفاعل بين زاوية رؤية الوكيل الافتراضي ومجالها داخل البيئات ثلاثية الأبعاد في تنمية القدرات المكانية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الحلفاوي، وليد سالم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Halfaway, Waleed Salim Mohammed |
| المجلد/العدد: | ع 177 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 121 - 168 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 172959 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
498
| LEADER | 01475nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0614024 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a الحلفاوي، وليد سالم محمد |g Al-Halfaway, Waleed Salim Mohammed |e مؤلف |9 97949 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين زاوية رؤية الوكيل الافتراضي ومجالها داخل البيئات ثلاثية الأبعاد في تنمية القدرات المكانية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2011 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 121 - 168 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a زاوية الرؤية |a تكنولوجيا التعليم |a البيئات التعليمية |a البيئات ثلاثية الأبعاد |a التطوير التربوي |a الوكيل الافتراضي |a طلاب تكنولوجيا التعليم |a جامعة عين شمس |a كلية التربية |a طرق التدريس |a المناهج الدراسية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 007 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 177 |m ع 177 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-177-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31071141 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 172959 |d 172959 | ||
عناصر مشابهة
-
مهارات إنتاج بيئة تعلم افتراضية ثلاثية الأبعاد لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
بواسطة: علام، عمرو جلال الدين أحمد منشور: (2017) -
أثر التفاعل بين أساليب الإبحار ومعيناتة في بيئات التعلم ثلاثية الأبعاد على التصور البصري المكاني والشعور بالحضور من بعد لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: نوفل، خالد محمود حسين حسانين منشور: (2013) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "مستوى الوحدة - مستوى المقرر" ونمط الإبحار فيه "خطى - متفرع" داخل بيئة التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية كفاءة التعلم والاتجاه نحوها لدى الطلاب غير المتخصصين في مجال التكنولوجيا
بواسطة: حميد، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2017) -
المهارات اللازمة لتطوير بيئات الواقع الافتراضي التعليمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: عثمان، الشحات سعد محمد منشور: (2017) -
أثر التفاعل بين نمط تقديم الوكيل الذكي ومستوى التحكم فيه داخل بيئات التعلم الافتراضية ثلاثية الأبعاد في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتيا والدافعية للإنجاز لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2017)
