العلاقة بين مهارات تدوين الملاحظة، القراءة، تنظيم الوقت والتحصيل الدراسي وفق متغيرات مراكز التعزيز، مستوى الدراسة، تخصص الطالب في كلية التربية .جامعة الملك فيصل

المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية
الناشر:	اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
المؤلف الرئيسي:	الحريقي، سعد بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 28
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1993
التاريخ الهجري:	1413
الشهر:	يناير (كانون الثاني)
الصفحات:	236 - 261
ISSN:	1680-6549
رقم MD:	17711
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التعزيز (تربية) \| المهارات الدراسية \| تدوين الملاحظات \| القراءة \| ادارة الوقت \| التحصيل الدراسي \| طلاب الجامعات \| جامعة الملك فيصل \| كليات التربية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| الأهداف التربوية \| الفروق الفردية \| التقييم التربوي
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

153

LEADER	01504nam a22001937a 4500
001	0053059
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 95682 \|a الحريقي، سعد بن محمد \|e مؤلف
245		\|a العلاقة بين مهارات تدوين الملاحظة، القراءة، تنظيم الوقت والتحصيل الدراسي وفق متغيرات مراكز التعزيز، مستوى الدراسة، تخصص الطالب في كلية التربية .جامعة الملك فيصل
260		\|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة \|c 1993 \|g يناير (كانون الثاني) \|m 1413
300		\|a 236 - 261
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التعزيز (تربية) \|a المهارات الدراسية \|a تدوين الملاحظات \|a القراءة \|a ادارة الوقت \|a التحصيل الدراسي \|a طلاب الجامعات \|a جامعة الملك فيصل \|a كليات التربية \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a الأهداف التربوية \|a الفروق الفردية \|a التقييم التربوي
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 007 \|e Journal of the Association of Arab Universities \|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ \|l 028 \|m ع 28 \|o 0049 \|s مجلة اتحاد الجامعات العربية \|v 000 \|x 1680-6549
856		\|u 0049-000-028-007.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 17711 \|d 17711