فاعلية استخدام استراتيجية ( تصفح - إسأل - إقرأ - إسترجع - راجع ) ( SQ3R ) في تنمية التحصيل والتفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | علي، سوزان محمد حسن السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 128 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 14 - 70 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 18244 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
322
| LEADER | 01673nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0193813 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، سوزان محمد حسن السيد |q Ali, Suzan Mohammed Hasan Alsayed |e مؤلف |9 210609 | ||
| 245 | |a فاعلية استخدام استراتيجية ( تصفح - إسأل - إقرأ - إسترجع - راجع ) ( SQ3R ) في تنمية التحصيل والتفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالسعودية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |c 2007 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 14 - 70 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 700042 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a السعودية |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تعليم البنات |a تدريس العلوم |a الوسائل التعليمية |a التحصيل الدراسي |a التقييم التربوي |a المناهج |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الإبداع |a مهارات التفكير |a التفكير العلمي |a استراتيجية ( SQ3R ) ( طريقة تدريس ) |a التربية العلمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Curriclum & Instruction |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs |l 128 |m ع 128 |o 0073 |s دراسات في المناهج وطرق التدريس |v 000 |x 2535-213X | ||
| 856 | |u 0073-000-128-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31067701 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 18244 |d 18244 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية SQ3R في تدريس العلوم على التحصيل وتنمية عمليات العلم التكاملية لدى طلاب المرحلة المتوسطة
بواسطة: المعلوى، أحمد محمد ضيف الله منشور: (2019) -
فاعلية استخدام استراتيجية سكامبر "Scamper" لتنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: محمد، أحمد عمر أحمد منشور: (2016) -
أثر استعمال استراتيجية (SQ3R، إلقي نظرة، اسأل، اقرأ، سمع، راجع) في تحصيل طلبة المرحلة الأولى لكليات التربية في مادة أسس التربية
بواسطة: سكران، ناصر خضير منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية PQ4R "أفحص، أسأل، أقرأ، تأمل، سمع، راجع" في تدريس الكيمياء لتنمية مهارات التفكير فوق المعرفي وتقدير الذات الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: فؤاد، هبة فؤاد سيد منشور: (2017) -
فاعلية نموذج اديلسون للتعلم من اجل الاستخدام في تنمية بعض مهارات التفكير التاملي والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: صالح، مدحت محمد حسن منشور: (2013)
