| LEADER |
04886nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0641029 |
| 024 |
|
|
|3 10.35270/0011-033-124-004
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 113549
|a الزبيانى، محمد عودة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات السعودية في بناء مجتمع المعرفة كخيار إستراتيجى للملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b مكتب التربية العربي لدول الخليج
|c 2012
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 153 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a مرت البشرية بأشكال متعددة خلال مراحل تطورها كالمجتمع الزراعي والمجتمع الصناعي ويعد مجتمع المعرفة من أواخر أشكال التطور المجتمعي الذي شهدته البشرية وهو يعتمد علي كفاءة إنتاج المعلومات واستخدامها في جميع مناشط الحياة ومجالاتها المختلفة، ويرتكز مجتمع المعرفة علي ثلاث ركائز أساسية هي: إنتاج المعرفة، توظيف المعرفة، نشر المعرفة . \ وقد جاءت هذه الدراسة لتحاول معرفة مدي واقع دور الجامعات السعودية في بناء مجتمع المعرفة كخيار استراتيجي للمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية السعودية، والأدوار المستقبلية التي يمكن أن تقوم بها الجامعات في هذا المجال وفق الركائز السابقة. \ وبناء علي طبيعة البحث فقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي من خلال أداة البحث التي تم توزيعها علي عينة عشوائية طبقية من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الحكومية السعودية بحيث بلغ عدد أفراد عينة الدراسة (363) استجاب منهم (251). \ وكان من أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة: \ 1.\ هناك فجوة رقمية واضحة بين بلدان العالم المتقدمة والبلدان النامية والتي تضم من بينها الدول العربية. \ 2.\ يتحقق التقدم الاجتماعي والاقتصادي بصورة رئيسة عبر التقدم في إنتاج ونشر المعرفة كما يمكن أن يتحقق من خلال تطبيقاتها المختلفة. \ 3.\ هناك ارتباط وثيق بين التحول لمجتمع المعرفة وتطبيق مبادئ الديمقراطية في المجتمع. \ 4.\ ضرورة إعادة النظر في العمليات المنظمة للبحث العلمي في الجامعات السعودية لتكون أكثر قدرة علي الإنتاج والتطبيق المعرفي. \ 5.\ فكرة إقامة مراكز التميز في الجامعات السعودية وسن اللوائح المنظمة لتلك المراكز تعد من الأفكار الرائدة في تفعيل الدور الذي يمكن أن تسهم به تلك الجامعات في بناء مجتمع المعرفة. \ 6.\ هناك ضعف في إسهام الجامعات السعودية بالشكل الذي يتوافق والتحول نحو مجتمع المعرفة لعدم وجود خطط علمية مسبقة في مجال نشر المعرفة. \ 7.\ المعرفة التي تنتجها الجامعات السعودية تتسم بأنها معرفة تقليدية لا تواكب متطلبات العصر. \ 8.\ عدم وجود أي تعاون أو شراكة ما بين الجامعات السعودية ومؤسسات القطاع الخاص في مجال تطبيق المعرفة أثر سلباً علي إسهام الجامعات السعودية بالشكل الذي يتوافق والتحول نحو مجتمع المعرفة. \
|
| 555 |
|
|
|a 819417
|a 735346
|a 747845
|a 747868
|a 784721
|a 803804
|a 742900
|a 670427
|
| 653 |
|
|
|a نشر المعرفة
|a الجامعات والكليات
|a السعودية
|a مجتمع المعرفة
|a انتاج المعرفة
|a توظيف المعرفة
|a الجامعات الحكومية
|a المنهج الوصفى
|a القرى
|a المجتمعات الصناعية
|a تكنولوجيا الاتصالات
|a الحاسبات الإلكترونية
|a الدول المتقدمة
|a الجوانب الثقافية
|a الجوانب الاجتماعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Maǧalaẗ ṟisālaẗ al-ẖaliǧ al-árạbī
|l 124
|m س 33, ع 124
|o 0011
|s رسالة الخليج العربي
|t Arab Gulf Message
|v 033
|x 1319-0172
|
| 856 |
|
|
|u 0011-033-124-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 183346
|d 183346
|
