ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف نمطين لتصميم المقرر...>مارك

أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed
المجلد/العدد: ع35, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الصفحات: 69 - 114
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 183830
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكليات والجامعات | المناهج الدراسية | تكنولوجيا التعليم | التعليم الالكترونى | التحصيل الدراسى | الطلاب المعلمين | كليات التربية | التعليم العالى | الثورة المعرفية | طرق التدريس | مكتبة الوسائط التعليمية | مدينة سان فرانسيسكو | هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

249

حفظ في:
LEADER 01388nam a22001937a 4500
001 0641724
044 |b مصر 
100 |a رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد  |g Ramoud, Rabia Abdulazim Ahmed  |e مؤلف  |9 230743 
245 |a أثر اختلاف نمطين لتصميم المقررات الالكترونية والأسلوب المعرفى على زيادة التحصيل لدى الطلاب المعلمين بكليات التربية  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية  |c 2011  |m 1432 
300 |a 69 - 114 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 810888 
653 |a الكليات والجامعات  |a المناهج الدراسية  |a تكنولوجيا التعليم  |a التعليم الالكترونى  |a التحصيل الدراسى  |a الطلاب المعلمين  |a كليات التربية  |a التعليم العالى  |a الثورة المعرفية  |a طرق التدريس  |a مكتبة الوسائط التعليمية  |a مدينة سان فرانسيسكو  |a هيئة التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |e Journal Faculty of Education  |f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ  |l 004  |m ع35, ج4  |o 0058  |s مجلة كلية التربية  |v 035  |x 2356-9948 
856 |u 0058-035-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 183830  |d 183830 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.