العلاقة بين الرضا الوظيفى والولاء التنظيمى لمعلمى ومعلمات صعوبات التعلم في غرف المصادر في الاردن وعلاقتهما ببعض المتغيرات
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | صوالحة، عونية عطا الشيخ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sawalha, Awnieh Ata |
| مؤلفين آخرين: | جبارة، كوثر سلامة (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 20, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الصفحات: | 85 - 105 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 186159 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
153
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستتوى الرضا الوظيفي لمعلمين صعوبات التعلم العاملين في غرف مصادر التعلم
بواسطة: الصمادي، علي محمد علي منشور: (2013) -
الرضا الوظيفي عند معلمات غرف مصادر الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الطراونة، ردينة خضر إبراهيم منشور: (2020) -
المعايير التربوية لاختيار معلمي ومعلمات غرف مصادر صعوبات التعلم في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العدوان، صيدا قفطان منشور: (2020) -
الحاجات التدريبية لمعلمي غرف مصادر الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن
بواسطة: الهواوشة، عامر حامد عبدالله منشور: (2021) -
العلاقة بين مستوى إدراك فاعلية وعدالة نظام تقويم الأداء وكل من الأداء الوظيفي ، والرضا الوظيفي ، والولاء التنظيمي ، والثقة التنظيمية في الوزارات الخدمية الأدرنية دراسة ميدانية
بواسطة: الحوامدة، نضال صالح إبراهيم منشور: (2004)
