إتجاهات وأساليب معلمي رياضيات المرحلة المتوسطة في تدريس الهندسة وإرتباطها بمستويات فان هيل
| المصدر: | مجلة مركز البحوث التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الحربي، طلال سعد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Harby, Tallal Said |
| المجلد/العدد: | س 12 , ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 29 - 59 |
| رقم MD: | 18739 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
57
| البحث عن مساعدة: |
685866 771839 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام خرائط الشكل V في تدريس الهندسة على التحصيل والتفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: إسماعيل، محمد ربيع حسني منشور: (2000) -
مستويات التفكير الهندسي لدى الطلاب المعلمين طبقاً لنموذج " فان هيل " : دراسة تحليلية
بواسطة: مخلوف، لطفي عمارة عمارة منشور: (1994) -
مستويات التفكير الهندسي لدى الطلاب المعلمين تخصص رياضيات بكلية التربية بأسيوط في ضوء نموذج فان هيل
بواسطة: حسن، محمود محمد منشور: (2001) -
منهج الهندسة في رياضيات المرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية بين مراحل بياجيه ومستويات فان هيل
بواسطة: الحربي، طلال سعد منشور: (2003) -
تطوير برامج تدريب معلمي الطلاب الموهوبين والمتفوقين في الرياضيات بالمرحلة الثانوية في ضوء احتياجاتهم التدريبية والمستويات المعيارية العالمية للمعلم
بواسطة: حمادة، محمد محمود محمد منشور: (2006)
