إسهام معلمي التربية الإسلامية في اكتساب طلبة التعليم الثانوي للقيم الاجتماعية بدولة الإمارات العربية المتحدة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |
| المجلد/العدد: | س 20 , ع 22 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 65 - 95 |
| ISSN: |
1684-9507 |
| رقم MD: | 1876 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بيان درجة إسهام معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في اكتساب طلبة التعليم الثانوي للقيم الاجتماعية من وجهة نظر الطلبة. وتكونت عينة الدراسة من (457) طالبا وطالبة من طلبة مديرية منطقة العين التعليمية في الإمارات العربية المتحدة. وأظهرت نتائج الدراسة ما يأتي: 1. بلغت النسبة المئوية على جميع مجالات الدراسة ككل (70%)، وتعد هذه الدرجة متوسطة. وقد بلغت النسبة المئوية في مجال الأسرة (76%) وعلى مجال المدرسة (66%) وعلى مجال المجتمع (69%). 2. كانت درجة إسهام معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في تقديم مواقف تعليمية تساعد طلبة التعليم الثانوي على اكتساب القيم الاجتماعية بدرجة متوسطة حيث بلغت (70%). 3. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الدلالة (=a0.05) فيما يتعلق بدرجة إسهام معلمي ومعلمات التربية الإسلامية في اكتساب طلبة المرحلة الثانوية للقيم الاجتماعية تعزي لمتغيرات الجنس (ذكور، إناث) والدراسة الأكاديمية (أدبي، علمي) والتحصيل الأكاديمي (مرتفع، متوسط، ضعيف). وأوصت الدراسة بضرورة عقد دورات تدريبية للمعلمين والمعلمات في تدريبهم على استراتيجيات تقديم مواقف تعليمية في تعليم القيم الاجتماعية، والاهتمام بتربية القيم والتوجه نحو تطبيق شعار "مدرسة القيم" في الإمارات. |
|---|---|
| ISSN: |
1684-9507 |
| البحث عن مساعدة: |
653543 688613 700056 776518 650291 741707 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للنشاطات الإثرائية غير الصفية لفروع مبحث التربية الإسلامية والصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر معلمي المبحث في الأردن
بواسطة: الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن منشور: (2006) -
تطوير منهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: النقي، إبراهيم أحمد علي منشور: (2000) -
تقويم منهج التربية الإسلامية للصف الأول الثانوي بدولة الإمارات العربية المتحدة على ضوء آراء الطلاب
بواسطة: قاسم، محمد جابر منشور: (2013) -
الأسس الاجتماعية لمنهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الشيخ، محمد عبدالرؤوف مصطفى منشور: (1994) -
تجارب مستحدثة في التعليم الثانوي بدولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: تريس، سالم راشد منشور: (1993)
