ضعف الانتباه وصعوبات التعلم
| المصدر: | التربية |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم والشباب - إدارة العلاقات العامة والإعلام التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | فانس، هوبرت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، جمال (مترجم) |
| المجلد/العدد: | س14, ع105,106,107 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 11 - 20 |
| رقم MD: | 18905 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
بناء مقياس لتشخيص اضطراب ضعف الانتباه والنشاط الزائد والتحقق من فاعليته لدى الطلبة العاديين وذوي صعوبات التعلم والاعاقة العقلية وحالات التوحد في عينة أردنية
بواسطة: جريسات، رائدة عيسى منشور: (2010) -
الخصائص السلوكية المميزة لذوي صعوبات التعلم والعاديين : دراسة مقارنة
بواسطة: أحمد، جمال شفيق منشور: (2014) -
الاستقواء والوقوع ضحية لدى طلبة ذوي صعوبات التعلم في الاردن
بواسطة: الشواشرة، عمر مصطفى منشور: (2009) -
فاعلية أسلوب التعزيز الرمزي في علاج ضعف الانتباه المصحوب بالنشاط الحركي الزائد لدى أطفال من ذوي صعوبات تعلمية
بواسطة: ملكاوي، محمود زايد محمد منشور: (2003) -
الفروق في الذاكرة العاملة "اللفظية وغير اللفظية"بين ذوي صعوبات التعلم واضطرابات الانتباه والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة
بواسطة: إبراهيم، صافيناز أحمد كمال منشور: (2009)
