أثر التفاعل بين مداخل تصميم بيئات التعلم الإلكترونية وأنماط استخدامها على التحصيل وتنمية مهارات التفاعل الاجتماعي لدى طلاب الجامعة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الإسكندرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شمه، محمد عبدالرازق عوض (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shamma, Mohamad Abd Al-Razak |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 207 - 279 |
| رقم MD: | 190306 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
427
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
أثر التفاعل بين نمطي الإبحار "الهرمي/الشكلي" في الكتاب الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التبسيط/التعقيد" على تنمية مهارات تصميم الفيديو التفاعلي لدى الطلاب المعلمين
بواسطة: بلال، أميرة أباصيري محمد منشور: (2024) -
اثر التفاعل بين اساليب التحكم التعليمي في برنامج تعليم إلكتروني و الأساليب المعرفية على تنمية مهارات انتاج بعض المواد التعليمية لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عوض، أماني محمد منشور: (2006) -
أثر استراتيجية استخدم التعلم الجمعي في تنمية التحصيل المعرفي و بعض المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المرشد، يوسف بن عقلا محمد منشور: (2010) -
أثر نمط تحكم المتعلم ببيئة تعلم قائمة على تكنولوجيا الهولوجرام في تنمية التحصيل الدراسي لدى طلاب التعليم الثانوي الفني
بواسطة: أحمد، بسمة محمد جودة سيد منشور: (2023)
