ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام الموديولات ثلاثية الأب...>الوصف

استخدام الموديولات ثلاثية الأبعاد القائمة على القطاع الذهبي في تنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدى طفل الروضة

العنوان المترجم: The Use of Three-Dimensional Models Based on The Golden Sector in The Development of Spatial Sense and Engineering Relations Among The Kindergarten Children
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عساف، أمنية ابراهيم حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ع57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يناير
الصفحات: 263 - 294
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 740578
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموديولات ثلاثية الأبعاد | الحس المكاني | العلاقات الهندسية | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

265

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية استخدام الموديلات ثلاثية الإبعاد القائمة على القطاع الذهبي في تنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدى فل الروضة. واعتمد البحث على المنهج التجريبي، والمنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من سبعون طفلا وطفلة من أطفال الروضة بمدرسة النصر التجريبية بطنطا. وتمثلت أدوات البحث في برنامج الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدى طفل الروضة، واختبار الحس المكاني لدى طفل الروضة، اختبار العلاقات الهندسية لدى طفل الروضة، مقياس مستويات أداء الأطفال. واستند الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الحس المكاني، ومهارات الحس المكاني، العلاقات الهندسية، الأشكال الهندسية ثنائية وثلاثية الأبعاد وتحليل كل شكل إلى مكوناته من الأشكال الهندسية، العلاقات بين الأشكال الهندسية ثنائية وثلاثية الأبعاد، مفهوم التطابق بين الأشكال الهندسية، الحس المكاني والعلاقات الهندسية، أهمية تنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدى طفل الروضة، والموديولات ثلاثية الأبعاد القائمة على القطاع الذهبي، النسبة الذهبية في الرياضيات، الموديولات ثلاثية الأبعاد. وبينت نتائج البحث أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.001) بين التطبيقين القبلي والبعدي في اختبارات العلاقات الهندسية، مما يدل على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبارات العلاقات الهندسية لصالح المجموعة التجريبية في الكسب. وأوصي البحث بضرورة إلقاء الضوء على أهمية استخدام الموديلات ثلاثية الأبعاد القائمة على القطاع الذهبي في تنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية في مرحلة الروضة، وضرورة إمداد مخططي برامج رياض الأطفال بمجموعة من الموديلات القائمة على القطاع الذهبي لتنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدي طفل الروضة، وتوجيه نظر المهتمين بإعداد معلمات رياض الأطفال إلى أهمية استخدام الموديلات ثلاثية الأبعاد القائمة على القطاع الذهبي في تنمية الحس المكاني والعلاقات الهندسية لدي طفل الروضة وتدريبهم عليها في أقسام رياض الأطفال بكليات التربية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.