| LEADER |
03853nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0661074 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الشلهوب، سمر عبدالعزيز محمد
|g Al-Shalhoub, Samar Abdul-Aziz Mohammed
|q Al Shalhoub, Samar Abdulaziz Mohammed
|e مؤلف
|9 353424
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح في تنمية الحس المكاني وبعض المفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2011
|g يناير / أبريل
|m 1432
|
| 300 |
|
|
|a 433 - 475
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى بناء برنامج مقترح يناسب قدرات الأطفال في مرحلة الروضة ويهدف إلى تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لديهم، ودراسة مدى فاعليته في تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة في مدينة الرياض عاصمة المملكة العربية السعودية، وتكونت عينة البحث من (64) طفلاً وطفلة، قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست البرنامج المقترح والأخرى ضابطة درست البرنامج المعتاد، وقد توصل البحث إلى النتائج الآتية: \\\\ 1– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في اختبار الحس المكاني وذلك لصالح أطفال المجموعة التجريبية. \\\\ 2– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الحس المكاني وذلك لصالح الأطفال في التطبيق البعدي. \\\\ 3– وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في اختبار المفاهيم الهندسية وذلك لصالح أطفال المجموعة التجريبية. \\\\ 4- وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الهندسية وذلك لصالح الأطفال في التطبيق البعدي. \\\\ 5– كأن البرنامج المقترح على درجة عالية من الفعالية في تنمية الحس المكاني والمفاهيم الهندسية لدى أطفال الروضة. \\\\ 6– وجود علاقة إرتباطية موجبة وذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين درجات الأطفال في كل من اختبار الحس المكاني واختبار المفاهيم الهندسية .
|
| 653 |
|
|
|a تنمية الحس المكاني
|a المفاهيم الهندسية
|a التفكير الابتكاري
|a مهارات التفكير
|a رياض الأطفال
|a تربية الأطفال
|a علم النفس التربوي
|a التحليل النفسي
|a الأشكال الهندسية
|a الرياض
|a التفكير الهندسي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 048
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 001
|m ع 145, ج 1
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 145
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-145-001-048.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 196179
|d 196179
|
