أنشطة مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج صعوبات التواصل الشفوى لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالعظيم، ريم أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 146, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | نوفمبر / ذوالحجة |
| الصفحات: | 261 - 336 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 196517 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
577
| LEADER | 02544nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0661473 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a عبدالعظيم، ريم أحمد |g Abd-Alazeem, Reem Ahmed |e مؤلف |9 264079 | ||
| 245 | |a أنشطة مقترحة قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج صعوبات التواصل الشفوى لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية | ||
| 260 | |b جامعة الأزهر - كلية التربية |c 2011 |g نوفمبر / ذوالحجة |m 1432 | ||
| 300 | |a 261 - 336 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى علاج صعوبات التواصل الشفوي لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية، وذلك من خلال إعداد أنشطة لغوية قائمة على نظرية الذكاءات المتعددة، ويعرض البحث في عدة محاور تسير تباعًا تهدف إلى التنظير للبحث وعرض الخطوات والإجراءات التي يسير في فلكها من أجل تحقيق الهدف منه، وتتمثل تلك المحاور فيما يلي: \\\\ المحور الأول: مشكلة البحث وخطة دراستها، والمحور الثاني: صعوبات التواصل الشفوي، ودور نظرية الذكاءات المتعددة في علاجها، والمحور الثالث: إعداد أدوات البحث، وإجراءات التجربة الميدانية، والمحور الرابع: نتائج البحث وتفسيرها، وتقديم توصياته ومقترحاته. | ||
| 555 | |a 725986 | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم |a الذكاءات المتعددة |a التواصل الشفوي |a مهارات التفكير |a التفكير الابتكاري |a طلاب المدارس الابتدائية |a سلوك الطلاب |a التحصيل الدراسي |a اللغة الشفوية |a الاستماع |a المهارات اللغوية |a التعبير اللغوي |a المهارات الاجتماعية |a العلاقات الاجتماعية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 التربية والتعليم |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Education & Educational Research |c 007 |f (Al-)Tarbiyyaẗ |l 001 |m ع 146, ج 1 |o 0790 |s مجلة التربية |t Journal of Education |v 146 |x 1110-323X | ||
| 856 | |u 0790-146-001-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 196517 |d 196517 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام وحدة تعليمية مقترحة قائمة على تطبيقات نظرية الذكاءات المتعددة لعلاج بعض صعوبات التعلم وتنمية التحصيل في مادة الرياضيات وخفض معدل القلق الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: الليثى، خالد جمال الدين أبو الحسن منشور: (2016) -
استخدام برنامج قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات التفكير لدى عينة من تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي ذوي صعوبات تعلم الاستيعاب القرائي رفحاء
بواسطة: عطية، خالد أحمد محمود منشور: (2014) -
مستوى الذكاءات المتعددة لدى عينة من التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بالمرحلة الابتدائية بجدة وعلاقته ببعض المتغيرات: دراسة مسحية
بواسطة: الكشكي، مجدة السيد علي منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التفكير وخصائص التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الثانية من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: بدوي، منى حسن السيد منشور: (2006) -
فعالية برنامج قائم على استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة القراءة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حجازي، أحمد زكريا عبدالحميد منشور: (2017)
