الفلسفة التطبيقية وكيفية استخدامها في تعليم الفلسفة في المرحلة الثانوية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، سعاد محمد فتحي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fathy, Soaad Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج8, ج 57 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1993
|
| الصفحات: | 254 - 300 |
| رقم MD: | 20708 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
128
عناصر مشابهة
-
تقويم المستوى المعرفي للأسئلة الواردة في كتاب الفلسفة المقرر وبعض الكتب الخارجية للفلسفة في الصف الثالث من المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (2000) -
تحليل محتوى كتاب الفلسفة في المرحلة الثانوية على ضوء مفهوم الاغتراب
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (1995) -
متطلبات التربية الفلسفية من الطالبة المعلمة لتكوين الروح الفلسفية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (1996) -
استخدام الندوة والمناقشة الصفية في تدريس الفلسفة بالمرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد منشور: (1994) -
مدى تمكن الطالبة معلمة الفلسفة من المحتوى المعرفي الوارد في كتاب الفلسفة بالمرحلة الثانوية
بواسطة: محمود، سعاد محمد فتحي منشور: (1999)
