ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الفنية في تفسير وض...>الوصف

دور التربية الفنية في تفسير وضبط السلوك الأخلاقي والاجتماعي لدى التلاميذ في مراحل التعليم العام

المصدر: مجلة البحوث الأمنية
الناشر: كلية الملك فهد الأمنية - مركز البحوث والدراسات
المؤلف الرئيسي: الشهري، عبدالله ظافر علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 13, ع 29
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
التاريخ الهجري: 1425
الشهر: ذو الحجة - يناير
الصفحات: 257 - 292
ISSN: 1658-0435
رقم MD: 212252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
السعودية | السلوك الأخلاقي | التربية الفنية | السلوك الاجتماعي | التعليم العام | النظم التعليمية | طلاب المدارس | الضوابط الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

105

حفظ في:
المستخلص: جاءت هذه الدراسة لتوضح أهمية الدور الذي تقوم به مادة التربية الفنية في تفسير وضبط السلوك الأخلاقي والاجتماعي لدى التلاميذ في مراحل التعليم العام. وبالتالي فإن الهدف الذي تسعى إليه هذه الدراسة هو معرفة الدور الذي تقوم به مادة التربية الفنية في تفسير وضبط السلوك الأخلاقي والاجتماعي لدى التلاميذ. وقد اتبع الباحث في دراسته المنهج الوصفي (الوثائقي) الذي يستطيع الباحث من خلاله استعراض وتحليل كل ما يتعلق بأهداف الدراسة من خلال الوثائق المتوفرة. وقد توصل الباحث إلى عدد من التوصيات كان من أهمها ما يلي: 1 الربط بين مجالي التربية الفنية والتحليل النفسي، مما له الأثر في بناء شخصية سوية للتلاميذ. 2 إعطاء مادة التربية الفنية مزيداً من الاهتمام في الجدول المدرسي. 3 الاهتمام بإعداد معلم التربية الفنية إعداداً يؤهله لأن يكون معلماً وموجهاً ومربياً.

The present study seeks to give insights on the role played by art education in explaining and disciplining moral and social behavior of general education pupils. To achieve this goal, the researcher adopts a descriptive (documentary) approach whereby he analyzes the documents related to this matter. This study gains its value in its concentration on an issue that preoccupies educationalists; moral and social behavior. Such behaviors that worry these educationalists may include cheating, carelessness, indifference to teachers, escaping school, smoking, sniffing harmful materials and many other bad habits. The researcher recommends the following: 1-Linking art education with psychological analysis in order to have a positive influence on pupils' personality. 2-Giving more focus on art education in the school timetable. Better qualification of art education teachers.
ISSN: 1658-0435

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.