تطوير طريقة لزيادة فاعلية القراءة الصامتة عند طالبات الصف الثاني للمرحلة المتوسطة
| المصدر: | المجلة العربية للتربية |
|---|---|
| الناشر: | المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية |
| المؤلف الرئيسي: | بوز، كهيلا فؤاد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 15, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
تونس |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الصفحات: | 132 - 148 |
| ISSN: |
0330-7050 |
| رقم MD: | 21366 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
33
| ISSN: |
0330-7050 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تنمية بعض مهارات الفهم في القراءة الصامتة عند تلميذات الصف الثاني الإعدادي بدولة قطر و اتجاهاتهن نحوها باستخدام اسلوب التعليم الفردي
بواسطة: المطاوعة، فاطمة محمد عبدالرحمن منشور: (1990) -
فعالية برنامج مقترح في إكساب الطالبات المعلمات مهارات التدريس التشخيصي العلاجي للضعف القرائي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عوض، فايزة السيد محمد منشور: (1999) -
مدى إتقان تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الأولى من التعليم الاساسى لمهارات القراءة الصامتة
بواسطة: عوض الله، سنية محمد عبدالباسط منشور: (1995) -
قیاس مستویات السرعة والفھم في القراءة الصامتة لدي الطلبة المعلمین بشعبة اللغة العربیة بكلیات التربیة
بواسطة: البحیري، عطاء عمر محمد منشور: (2018) -
وجهة نظر المعلمات والطالبات تجاه تدريس وتقويم مهارات القراءة الصامتة باللغة الإنجليزية للصف الثاني الثانوي في بعض المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجار، ثريا عبدالله حسين منشور: (2005)
