ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير طريقة لزيادة فاعلية القر...>مارك

تطوير طريقة لزيادة فاعلية القراءة الصامتة عند طالبات الصف الثاني للمرحلة المتوسطة

المصدر: المجلة العربية للتربية
الناشر: المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي: بوز، كهيلا فؤاد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 15, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 1995
الصفحات: 132 - 148
ISSN: 0330-7050
رقم MD: 21366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات اللغوية | التعليم المتوسط | تعليم البنات | القراءة | تعليم القراءة | القراءة الصامتة | طرق التدريس | المهارات التدريسية | إدارة الفصل | اتجاهات الطلاب | إعداد المعلمات | التحصيل الدراسي | تنمية المهارات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

33

حفظ في:
LEADER 01224nam a22001817a 4500
001 0063516
044 |b تونس 
100 |9 195499  |a بوز، كهيلا فؤاد  |e مؤلف 
245 |a تطوير طريقة لزيادة فاعلية القراءة الصامتة عند طالبات الصف الثاني للمرحلة المتوسطة 
260 |b المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية  |c 1995  |g   
300 |a 132 - 148 
336 |a بحوث ومقالات 
653 |a المهارات اللغوية  |a التعليم المتوسط  |a تعليم البنات  |a القراءة  |a تعليم القراءة  |a القراءة الصامتة  |a طرق التدريس  |a المهارات التدريسية  |a إدارة الفصل  |a اتجاهات الطلاب  |a إعداد المعلمات  |a التحصيل الدراسي  |a تنمية المهارات 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Arab Journal of Education  |l 002  |m  مج 15, ع 2  |o 0097  |s المجلة العربية للتربية  |v 015  |x 0330-7050 
856 |u 0097-015-002-008.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31142457  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 21366  |d 21366 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.