| LEADER |
04448nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0205406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 330425
|a هوساوي، علي بن محمد بكر
|g Hawsawi, Ali Mohamad Baker
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكريا وعلاقتها ببعض المتغيرات
|b دراسة مستقبلية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2012
|
| 300 |
|
|
|a 407 - 450
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a سعت الدراسة الحالية إلى التعرف على الحاجات المعرفية، والمادية، والاجتماعية، لأولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية، وعلاقتها ببعض المتغيرات ذات العلاقة بخصائص التلميذ المعاق فكريا والمتمثلة في: عمره الزمني، ودرجة إعاقته: ( بسيطة أو متوسطة)، وخصائص أولياء أمورهم والمتمثلة في مستواهم التعليمي والاقتصادي، وتكونت عينة الدراسة من (383) من أولياء أمور التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية من الذكور الملتحقين بمعهد وبرامج التربية الفكرية في المدينة المنورة، حيث قام الباحثان بتطوير استبانة مكونة من (29) فقرة ومقسمة إلي ثلاثة أبعاد وهي: بعد الحاجات المعرفية وتشتمل علي (10) فقرات، وبعد الحاجات المادية وتشتمل علي (8) فقرات، وبعد الحاجات الاجتماعية وتشتمل علي (11) فقرة.\ وتوصل الباحثان إلي معايير صدق وثبات موثوقة للاستبانة وفق الطرق العلمية المتبعة في ذلك ولغايات تحليل نتائج الدراسة استخرج الباحثان المتوسطات الحسابية لكل فقرة من فقرات الأبعاد الثلاث، كما استخدم اختبار (ت) (t-test) وتحليل التباين الأحادي (one way ANOVA).\ ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: \ 1-\ جاءت الحاجات المادية في المرتبة الأولي وفقا لأهميتها بالنسبة لأولياء الأمور، ثم الحاجات المعرفية، والحاجات الاجتماعية علي التوالي.\ 2-\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً باختلاف عمر التلميذ.\ 3-\ وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01) فأقل، بين أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة بسيطة وأولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة متوسطة في درجة الحاجات: ( المعرفية، المادية، الاجتماعية) لصالح أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً إعاقة بسيطة.\ 4-\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً باختلاف المستوي التعليمي لأولياء الأمور. \ 5-\ عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) فأقل، بين حاجات أولياء أمور التلاميذ المعاقين فكرياً، باختلاف المستوي الاقتصادي لأولياء الأمور
|
| 653 |
|
|
|a المستوى المعيشي
|a ذوو الاحتياجات الخاصة
|a الإعاقة العقلية
|a أولياء الأمور
|a الإرشاد النفسي
|a المستوى التعليمي
|a الحاجات المعرفية
|
| 700 |
|
|
|a الحازمي، عدنان بن ناصر
|g Al-Hazmi, Adnan Nasser
|e م. مشارك
|9 93342
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 001
|m ع 36, ج 1
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 036
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-036-001-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 215883
|d 215883
|
