ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر عدد مفردات الاختبار على تق...>مارك

أثر عدد مفردات الاختبار على تقدير قدرات الأفراد ودالة المعلومات لاختبار تحصيلي مرجعي المحك في الرياضيات باستخدام نماذج نظرية الاستجابة للمفردة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بورسعيد - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الناغي، هبة إبراهيم محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnaghi, Hebah Ibrahim Mohammed Ali
مؤلفين آخرين: عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم (مشرف مشرف)
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يونيو
الصفحات: 676 - 721
ISSN: 2090-5319
رقم MD: 217694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | الاختبارات | التحصيل الدراسي | تحليل المحتوى | نظرية الاستجابة للمفردة | تدريس الرياضيات | الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
LEADER 01444nam a22002057a 4500
001 0205472
044 |b مصر 
100 |a الناغي، هبة إبراهيم محمد علي  |g Alnaghi, Hebah Ibrahim Mohammed Ali  |e مؤلف  |9 173885 
245 |a أثر عدد مفردات الاختبار على تقدير قدرات الأفراد ودالة المعلومات لاختبار تحصيلي مرجعي المحك في الرياضيات باستخدام نماذج نظرية الاستجابة للمفردة 
260 |b جامعة بورسعيد - كلية التربية  |c 2011  |g يونيو 
300 |a 676 - 721 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 761613 
653 |a القدرات العقلية  |a الاختبارات  |a التحصيل الدراسي  |a تحليل المحتوى  |a نظرية الاستجابة للمفردة  |a تدريس الرياضيات  |a الاختبارات والمقاييس النفسية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 020  |e Faculty of Education Journals - Port Said  |f Mağalaẗ kuliaẗ Al-Tarbiyyaẗ . bi-Bur Saʿīd  |l 010  |m ع 10  |o 0232  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2090-5319 
700 |a عثمان، أحمد عبدالرحمن إبراهيم  |g Othman, Ahmed Abdel Rahman Ibrahim  |e مشرف  |e مشرف  |9 271866 
856 |u 0232-000-010-020.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31293181  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 217694  |d 217694 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.