مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للاختبار ونظرية الاستجابة للمفردة في تقدير قدرات الأفراد ومدى استقرار مؤشرات المفرادات الاختبارية
| المصدر: | المجلة التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحكماني، رحاب بنت سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إبراهيم، علي محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج 23, ع 89 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 253 - 259 |
| DOI: |
10.34120/0085-023-089-009 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 224009 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| LEADER | 02045nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0742876 | ||
| 024 | |3 10.34120/0085-023-089-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 97563 |a الحكماني، رحاب بنت سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للاختبار ونظرية الاستجابة للمفردة في تقدير قدرات الأفراد ومدى استقرار مؤشرات المفرادات الاختبارية | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2008 |g ديسمبر |m 1429 | ||
| 300 | |a 253 - 259 | ||
| 336 | |a عروض رسائل | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى مقارنة النظرية الكلاسيكية للاختبار ونظريه الاستجابة للمفردة متمثلة في النموذج اللوغاريتمي ثنائي البارامتر؛ من حيث تقدير مستويات قدرة الطلاب. كما هدفت إلى مقارنة النظريتين من حيث مدى استقرار المؤشرات الإحصائية للمفردات الاختبارية والمتمثلة في صعوبة المفردات وتمييزها، وذلك باختلاف الصفوف الدراسية. | ||
| 653 | |a قدرات الأفراد |a علم النفس التربوي |a القياس التربوي |a النظرية الكلاسيكية للاختبارات |a نظرية الإستجابة للفرد |a المفردات الإختبارية |a المصفوفات المتتابعة |a المنهج الوصفي |a الأساليب الإحصائية |a النظريات التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e The Educational Journal |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 089 |m مج 23, ع 89 |o 0085 |s المجلة التربوية |v 023 |x 1029-810X | ||
| 700 | |a إبراهيم، علي محمد |g Ibrahim, Ali Mohammed |e مشرف |9 54331 | ||
| 856 | |u 0085-023-089-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 224009 |d 224009 | ||
عناصر مشابهة
-
مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للاختبار ونظرية الاستجابة للمفردة في تقدير قدرات الأفراد ومدى استقرار مؤشرات المفردات الاختبارية
بواسطة: الحكماني، رحاب بنت سعيد بن راشد منشور: (2007) -
مقارنة بين النظرية الكلاسيكية للقياس ونظرية الاستجابة للمفردة في تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار القدرات العامة
بواسطة: الدوسري، سعيد بن عبدالله مبارك منشور: (2019) -
تاثير نماذج الأستجابة للمفردة على دقة تقديرات القدرة للإفراد بأستخدام اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن
بواسطة: عبدالرازق، وفاء محمود نصار منشور: (2012) -
تقدير الثبات في الاختبارات بفقرات ثنائية التدريج ومتعددة التدريج وفق النظرية الكلاسيكية في القياس ونظرية التعميم: دراسة مقارنة
بواسطة: Algharaibh, Abdal Hadi M.A. منشور: (2023) -
تطوير بنك أسئلة في مقرر التقويم التربوي للمرحلة الجامعية باستخدام النظرية الكلاسيكية للقياس ونظرية الاستجابة للمفردة
بواسطة: الموسوي، نعمان محمد صالح منشور: (2016)
