درجة التزام معلمي ومعلمات التاريخ للمرحلة الإعدادية بمنطقة دبي التعليمية بخصائص ومعايير الأهداف السلوكية
| العنوان بلغة أخرى: |
Adherence of Preparatory Stage History Teachers in Dubai Educational Zone to the Characteristics and Criteria of Behavioral Objectives |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | نزال، شكري حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nazzal, Shukri Hamid |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الشهر: | أيلول / جمادى الأولى |
| الصفحات: | 529 - 549 |
| DOI: |
10.35516/0102-026-002-015 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 22843 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
11
| LEADER | 01650nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0196549 | ||
| 024 | |3 10.35516/0102-026-002-015 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 325278 |a نزال، شكري حامد |e مؤلف |g Nazzal, Shukri Hamid | ||
| 245 | |a درجة التزام معلمي ومعلمات التاريخ للمرحلة الإعدادية بمنطقة دبي التعليمية بخصائص ومعايير الأهداف السلوكية | ||
| 246 | |a Adherence of Preparatory Stage History Teachers in Dubai Educational Zone to the Characteristics and Criteria of Behavioral Objectives | ||
| 260 | |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |c 1999 |g أيلول / جمادى الأولى |m 1420 | ||
| 300 | |a 529 - 549 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 649974 |a 653721 | ||
| 653 | |a المهارات التدريسية |a دبي |a التعليم المتوسط |a تدريس التاريخ |a معلمو التاريخ |a طرق التدريس |a الأهداف السلوكية |a الأهداف التربوية |a الوسائل التعليمية |a الطلاب والمعلمون |a التقييم التربوي |a التطوير التربوي |a المناهج |a سلوك المعلمين |a مهنة التدريس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e Dirasat - Educational Sciences |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج 26, ع 2 |o 0102 |s دراسات - العلوم التربوية |v 026 |x 1026-3713 | ||
| 856 | |u 0102-026-002-015.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a +EduSearch | ||
| 999 | |c 22843 |d 22843 | ||
عناصر مشابهة
-
القدرة التصنيفية للأهداف السلوكية ومستوياتها المختلفة والاحتفاظ بها لدى معلمي ومعلمات الدراسات الاجتماعية في مدارس مديرية تربية عمان الثانية
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (2007) -
استخدام أداة تكمان في تقويم الأنماط التعليمية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية الخيرية بدبي
بواسطة: نزال، شكري حامد منشور: (1996) -
مستوى وعي معلم العلوم بالمرحلة الاعدادية بالأهداف السلوكية
بواسطة: نجلة، عنايات محمود منشور: (1996) -
تدريس التاريخ عن طريق الأهداف السلوكية
بواسطة: العريني، عبدالعزيز بن عبدالله بن عبدالعزيز منشور: (2001) -
اتجاهات ومعايير في تقويم المعلم: دراسة تحليلية
بواسطة: جامع، حسن حسين منشور: (1993)
