تقويم المدرسة المصرية في ضوء معايير المدرسة الفعالة : دراسة ميدانية

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالهادي، محمود عزالدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdel Hady, Mahmoud Ezz Eldin
المجلد/العدد:	ع 112
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2002
التاريخ الهجري:	1423
الشهر:	رجب / أكتوبر
الصفحات:	1 - 57
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	228480
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	جودة التعليم \| مصر \| التقويم التربوي \| المعايير التربوية \| الأنشطة التربوية \| التحصيل الدراسي \| مخرجات التعليم \| مديرو المدارس
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

138

LEADER	01213nam a22002057a 4500
001	0206173
044		\|b مصر
100		\|a عبدالهادي، محمود عزالدين \|g Abdel Hady, Mahmoud Ezz Eldin \|e مؤلف \|9 269627
245		\|a تقويم المدرسة المصرية في ضوء معايير المدرسة الفعالة : دراسة ميدانية
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2002 \|g رجب / أكتوبر \|m 1423
300		\|a 1 - 57
336		\|a بحوث ومقالات
500		\|a
555		\|a 606310 \|a 760311 \|a 773301
653		\|a جودة التعليم \|a مصر \|a التقويم التربوي \|a المعايير التربوية \|a الأنشطة التربوية \|a التحصيل الدراسي \|a مخرجات التعليم \|a مديرو المدارس
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 112 \|m ع 112 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 000 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-000-112-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32583049 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 228480 \|d 228480