البناء العاملي للذكاءات المتعددة وعلاقتها ببعض المتغيرات : اختبار لصدق نظرية جاردنر
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | إسماعيل، عصام الدسوقي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سكران، السيد عبدالدايم عبدالسلام (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 116 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الشهر: | ذو القعدة / فبراير |
| الصفحات: | 295 - 375 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 228973 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
158
| ISSN: |
1110-323X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
700097 7946 7176 818977 652646 762401 660435 775589 |
عناصر مشابهة
-
البنية العاملية للذكاءات المتعددة : دراسة لصدق نظرية جاردنر باستخدام أدلة من أساليب التعلم والتخصص والتحصيل الدراسي لعينة من طلاب الجامعة
بواسطة: الشويقي، أبو زيد سعيد منشور: (2003) -
البروفيل العقلي لطلاب الصف الأول الثانوي المتفوقين والعاديين في ضوء نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة
بواسطة: البنا، عادل السعيد إبراهيم منشور: (2005) -
بناء نموذج سببي للعلاقة بين أبعاد تقدير الذات والموهبة في ضوء نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة لدى طالبات جامعة السويس: دراسة وصفية كلينيكية
بواسطة: زيدان، أحمد سعيد منشور: (2020) -
اكتشاف و تنمية الذكاءات المتعددة في اطار نظرية جاردنر لدى أطفال ما قبل المدرسة بالإسماعيلية
بواسطة: حسن، نصرة محمد علي منشور: (2009) -
الخصائص القياسية لمقياس جاردنر للذكاءات المتعددة وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلاب الجامعة في اليمن
بواسطة: المصري، محمد عبدالمجيد منشور: (2012)
