LEADER |
01904nam a22002057a 4500 |
001 |
0196772 |
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن
|g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
|e مؤلف
|9 100581
|
245 |
|
|
|a أثر نظام التعليم الخصوصي المبرمج في معالجة الصعوبات القرائية والكتابية لدى طالبات الصف الرابع الأساسي في في مدرسة إناث مخيم عمان الابتدائية الرابعة
|
260 |
|
|
|b جامعة مؤتة
|c 2000
|g
|
300 |
|
|
|a 33 - 60
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a الأردن
|a التعليم الإبتدائي
|a طالبات المدارس الأبتدائية
|a الدروس الخصوصية
|a اللغة العربية
|a مهارات الكتابة
|a مهارات القراءة
|a البرامج التربوية
|a المناهج
|a الاحصاءات التربوية
|a الاختبارات والمقاييس التربوية
|a الفروق الفردية
|a تدريس القراءة
|a تدريس الكتابة
|
700 |
|
|
|9 80294
|a البجة، عبدالفتاح حسن
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Mu'taẗ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt. Silsilaẗ al-'ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā'iyyaẗ
|l 007
|m مج 15, ع 7
|o 0062
|s مؤتة للبحوث والدراسات - سلسلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|t Mu'tah Research and Studies - Humanities and Social Sciences Series
|v 015
|x 1021-6804
|
856 |
|
|
|u 0062-015-007-002.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31050101
|a HumanIndex
|d 2014-06-17
|
995 |
|
|
|1 0
|4 0
|7 0
|9 31050097
|a EduSearch
|d 2014-06-17
|
999 |
|
|
|c 23203
|d 23203
|