المعتقدات المعرفية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لتلاميذ أولى وثالثة اعدادي
| المصدر: | دراسات تربوية واجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، نبيل محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Zayed, Nabel Mohmmed |
| المجلد/العدد: | مج 12, ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 191 - 233 |
| رقم MD: | 24303 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
352
| المستخلص: |
في ضوء نظرية المعرفة كمعتقدات، وعلى عينة ٥٠٧ من تلاميذ الصفين الأول والثالث الإعدادي، وباستخدام استخبار المعتقد المعرفي، وهو من تعريب وتقنين الباحث الحالي، وباستخدام درجات التحصيل الدراسي للفصل الدراسي الأول 2005-2006، وباستخدام نموذج التحليل العاملي التوكيدي ذي العاملين الكامنين بشروط مطابقة جيدة، وتحليل التباين متعدد المتغيرات، وتحليل الانحدار المتعدد، تم التوصل إلى وجود عاملين كامنين هما المسئولان وحدهما عن الارتباطات بين المتغيرات الأربعة المشاهدة للمعتقدات المعرفية (القدرة على التعلم، وسرعة التعلم، وثبات المعرفة، وبنية المعرفة)، حيث جمع العامل الكامن الأول بين القدرة على التعلم وسرعة التعلم وسمى " المعقدات حول التعلم " ، وجمع العامل الكامن الثاني بين ثبات المعرفة وبنية المعرفة وسمى "المعقدات حول المعرفة " كما تم التوصل إلى وجود فروق حسب متغير (الريف / الحضر ) في تلك الجوانب الأربعة للمعتقدات المعرفية ، لصالح تلاميذ الحضر، ووجود فروق حسب متغير الجنس (ذكور / إناث) ، في جانبين من تلك الجوانب الأربعة للمعتقدات، هما ثبات المعرفة وبنية المعرفة لصالح الإناث، ووجود فروق حسب متغير الصف الدراسي (أولى/ ثالثة) ، في جانبين هما سرعة التعلم وبنية المعرفة لصالح تلاميذ الصف الثالث. كما تم التنبؤ بالتحصيل الدراسي للفصل الدراسي الأول، لتلاميذ الصف الأول الإعدادي، من جانب واحد من جوانب المعتقدات المعرفية، هو سرعة التعلم، ولتلاميذ الصف الثالث الإعدادي، من جانبين هما القدرة على التعلم وسرعة التعلم. |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
523552 652793 752073 652759 763154 665750 |
عناصر مشابهة
-
تجانس البنية المعرفية للمتعلم والكتاب المدرسي وعلاقتها بالتحصيل في مادة الرياضيات في ضوء نظرية بياجيه ( لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ابتدائي )
بواسطة: علي، شريفي منشور: (2012) -
المعتقدات الهازمة للذات وعلاقتها بالسلوكيات الهازمة للذات لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية
بواسطة: شحادة، أنس محمد منشور: (2022) -
دراسة عاملية لبعض الجوانب المعرفية في إطار نظرية تجهيز المعلومات
بواسطة: العدل، عادل محمد منشور: (1990) -
بناء اختبار معرفي إلكتروني في رياضة الملاكمة لطلاب الفرقة الثانية بكلية التربية الرياضية بنين جامعة الزقازيق
بواسطة: الأشقر، عبدالباسط جميل عبدالفتاح منشور: (2017) -
الاستراتيجيات المعرفية المستخدمة فى تعلم المهام و علاقتها بعادات الاستذكار لدى طلاب كلية التربية ، جامعة الزقازيق
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (1995)
