أثر اختلاف مستويات التفاعل في برامج الوسائل المتعددة المتفاعلة، ونظام تصميم شاشة الكمبيوتر على تحصيل طلبة الجامعة ومعدل تعلمهم في العلوم البيولوجية
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | الميهي، رجب السيد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Meehy, Ragab Al-Sayed |
| مؤلفين آخرين: | محمد، الغريب زاهر إسماعيل (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 10, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| الشهر: | ينابر |
| الصفحات: | 65 - 98 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 25551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
788660 |
عناصر مشابهة
-
اثر التفاعل بين مستويات التحكم التعليمي ووجهة الضبط عند تصميم برامج الكمبيوتر متعدد الوسائط على تنمية التحصيل في مادة التكنولوجيا
بواسطة: عوض، منير سعيد علي منشور: (2008) -
فعالية برنامج كمبيوتر بالوسائط المتعددة في تدريس العلوم البيولوجية من خلال مدخل المعرفة المنظمة لطلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: هندية، دينا طوسون أحمد منشور: (2000) -
أثر اختلاف نوع خريطة المفاهيم وأسلوب تقديمها على تحصيل طلبة الجامعة في العلوم البيولوجية
بواسطة: الميهي، رجب السيد عبدالحميد منشور: (2000) -
أثر تصميم طلاب الدبلومة العامة في التربية تخصص فلسفة واجتماع للتعليم من منظور الاعتمادية في تنمية الأداء التدريسي لديهم
بواسطة: خميس، محمد عبدالرءوف منشور: (2002) -
أثر اختلاف تصميم نمط الإبحار في برامج الكمبيوتر متعددة الوسائط المتفاعلة ومستوى القابلية للتعلم الذاتي على تنمية مهارات الخدمة المرجعية الرقمية لدى طلاب شعبة المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: محمود، حسن فاروق منشور: (2007)
