ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة طالبات كلية الأمير...>الوصف

درجة ممارسة طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن للقيم التربوية

العنوان بلغة أخرى: The Extent of Application of Educational Values Among the Female Students of Princess Alia University College at ALBalqa ʼa Applied University in Jordan
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الخرابشة، عمر محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 8 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: البحرين
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 187 - 212
ISSN: 1726-3670
رقم MD: 2641
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | القيم الاجتماعية | القيم التربوية | الأردن | الجامعات والكليات | طلاب الجامعات | التعليم الجامعي | السلوك | نظريات القيم | فلسفة القيم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

31

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف درجة ممارسة طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية بجامعة البلقاء التطبيقية في الأردن للقيم التربوية ومعرفة أثر اختلاف التخصص الأكاديمي والمستوى الدراسي للطالبات على درجة ممارستهن للقيم التربوية. طبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت (٤٦٩) طالبة من الملتحقات ببرنامج البكالوريوس في التخصصات المختلفة التي تطرحها الكلية، وذلك خلال الفصل الدراسي الأول من العام الجامعي 2005/2006 واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات. توصلت الدراسة إلى أن درجة ممارسة الطالبات للقيم التربوية كانت عالية جداً في (٢٢) قيمة، وعالية في (١٥) قيمة، ومتوسطة في ثلاث قيم، وضعيفة في قيمة واحدة. كما توصلت الدراسة إلى أن القيم الدينية والعقائدية كانت في المركز الأول من حيث درجة الممارسة تلتها القيم الاجتماعية ثم الجمالية، وفي المرتبة الأخيرة جاءت القيم الاقتصادية، وعدم وجود اختلافات ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة الطالبات في الكلية للقيم التربوية تعزى إلى متغيري القسم الأكاديمي والمستوى الدراسي. وانتهت الدراسة إلى عدد من التوصيات.

This study aimed at identifying the extent of enthusiastic educational values among female students of princess Alia University College in Jordan. The study aimed also at identifying the influence of academic partition and students’ educational level on their fervent of educational values. The research sample consisted of (469) students in different department and fields during the first semester of the academic year 2005/2006. A questionnaire was used to collect data. The results of a standardized evaluation of the extent of enthusiastic educational values were very high in (22) values, high in (15) values, and moderate in three values. Where as one weak value was identified. The religious values were among the highest ranked values followed by the social values and the appealing values respectively. At last, were the economical values. The results showed no significant correlation among students’ academic partitions or educational level with their extent of enthusiastic educational level. Recommendations for addressing high and low values in both research and academic work were discussed
ISSN: 1726-3670
البحث عن مساعدة: 638870 721631 813696 762405

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.