ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على نظرية ا...>مارك

فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين الفهم القرائي المعرفي وما وراء المعرفة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم

المصدر: المؤتمر العلمي الأول: توجية بحوث الجامعات الإسلامية لخدمة قضايا الأمة
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية بالقاهرة
المؤلف الرئيسي: خليفة، وليد السيد محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: كلية التربية ، جامعة الأزهر والمجلس القومي للرياضة
الشهر: فبراير
الصفحات: 163 - 221
رقم MD: 266829
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية ما وراء المعرفة | طلاب المدارس الابتدائية | صعوبات التعلم | الفهم القرائي | استراتيجيات التعلم | طرق التدريس | ذوو صعوبات التعلم | علم النفس التربوي | نظرية الذكاءات المتعددة | التقويم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

330

حفظ في:
LEADER 01408nam a22001817a 4500
001 0208478
044 |b مصر 
100 |9 220723  |a خليفة، وليد السيد محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين الفهم القرائي المعرفي وما وراء المعرفة لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية بالقاهرة  |c 2007  |g فبراير 
300 |a 163 - 221 
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a استراتيجية ما وراء المعرفة  |a طلاب المدارس الابتدائية  |a صعوبات التعلم  |a الفهم القرائي  |a استراتيجيات التعلم  |a طرق التدريس  |a ذوو صعوبات التعلم  |a علم النفس التربوي  |a نظرية الذكاءات المتعددة  |a التقويم التربوي 
773 |c 007  |d القاهرة  |i كلية التربية ، جامعة الأزهر والمجلس القومي للرياضة  |l 000  |m  ج 3  |o 8655  |p 2  |s المؤتمر العلمي الأول: توجية بحوث الجامعات الإسلامية لخدمة قضايا الأمة  |v 003 
856 |u 8655-003-000-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33394865  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 266829  |d 266829 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.