ممارسة عادات التطبيع على التفكير في تدريس التاريخ وتعلمها من وجهة نظر الموجهات التربويات في المدارس الثانوية بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية

يجب تسجيل الدخول أولا

العنوان بلغة أخرى:	Practice Dispositions in Teaching and Learning History from the Supervisor's Point of View at the Hight Schools of the Riyadh Region in the Kingdom of Saudi Arabia
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر:	جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي:	بكار، نادية أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 10, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1998
التاريخ الهجري:	1418
الصفحات:	1 - 40
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	26838
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:	التقييم التربوي \| التاريخ \| تدريس التاريخ \| المشرفات التربويات \| الرياض \| السعودية \| المدارس الثانوية \| التطوير التربوي \| الأهداف التعليمية \| معلمات التاريخ \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| اتجاهات المشرفات التربويات \| التفكير \| تنمية التفكير \| تنمية المهارات
رابط المحتوى:	PDF (صورة)