دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Factorial Validity of the Attitudes Towards A Mainstreaming Scale |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |
| الناشر: | جامعة الملك سعود |
| المؤلف الرئيسي: | العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AlAbduljabbar, Abdulaziz Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 73 - 99 |
| ISSN: |
1018-3620 |
| رقم MD: | 26902 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EduSearch |
| مواضيع: |
المدارس الابتدائية
| معلمو المدارس الابتدائية
| مديرو المداس الابتدائية
| مديرو المداس الابتدائية
| التعليم الأهلي
| التربية الخاصة
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| التقييم التربوي
| التطوير التربوي
| الأهداف التعليمية
| الأطفال المعوقون
| رعاية المعوقين
| الرياض
| السعودية
| اتجاهات معلمو المدارس الابتدائية
| اتجاهات مديرو المداس الابتدائية
| الاندماج المدرسي
| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| LEADER | 01989nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0079308 | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد |g AlAbduljabbar, Abdulaziz Mohammed |e مؤلف |9 138905 | ||
| 245 | |a دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات | ||
| 246 | |a The Factorial Validity of the Attitudes Towards A Mainstreaming Scale | ||
| 260 | |b جامعة الملك سعود |c 1999 |g |m 1419 | ||
| 300 | |a 73 - 99 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 776919 |a 624516 |a 771822 | ||
| 653 | |a المدارس الابتدائية |a معلمو المدارس الابتدائية |a مديرو المداس الابتدائية |a مديرو المداس الابتدائية |a التعليم الأهلي |a التربية الخاصة |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التقييم التربوي |a التطوير التربوي |a الأهداف التعليمية |a الأطفال المعوقون |a رعاية المعوقين |a الرياض |a السعودية |a اتجاهات معلمو المدارس الابتدائية |a اتجاهات مديرو المداس الابتدائية |a الاندماج المدرسي |a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 الدراسات الإسلامية |6 Education & Educational Research |6 Islamic Studies |c 001 |e Journal of King Saud University - Educational Sciences and Islamic Studies |f Maǧallaẗ ǧāmiʹaẗ al-malik Saʹūd. al-ʹUlūm al-tarbawiyyaẗ |l 002 |m مج 11, ع 2 |o 0153 |s مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية |v 011 |x 1018-3620 | ||
| 856 | |u 0153-011-002-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo |a EduSearch | ||
| 999 | |c 26902 |d 26902 | ||
عناصر مشابهة
-
دمج الأطفال غير العاديين في المدارس الابتدائية الأهلية بمدينة الرياض من وجهة نظر مدراء المدارس
بواسطة: العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد منشور: (1999) -
اتجاهات مديري ومعلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية نحو دمج الطلبة من ذوي الإعاقة في دولة الكويت: دراسة استطلاعية
بواسطة: العازمي، بدور عايض منشور: (2021) -
اتجاهات معلمي الصف نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الأربع الأولى
بواسطة: جوارنة، رندة صالح يوسف منشور: (2003) -
فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات معلمات المرحلة الابتدائية بجدة نحو المعوقين جسدياً ونحو فكرة دمجهم أكاديمياً مع العاديين
بواسطة: أبو غزالة، سميرة علي جعفر منشور: (2001) -
وجهات نظر المعلمين نحو الأطفال ذوي متلازمة داون التوقعات النمائية والانطباعات السائدة والاتجاهات نحو الدمج التربوي في مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: التميمي، أحمد بن عبدالعزيز منشور: (2006)
