دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات

العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد

يجب تسجيل الدخول أولا

دراسة للصدق العاملي لمقياس الاتجاهات نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة, وبعض المتغيرات ذات العلاقة بتلك الاتجاهات

العنوان بلغة أخرى:	The Factorial Validity of the Attitudes Towards A Mainstreaming Scale
المصدر:	مجلة جامعة الملك سعود - العلوم التربوية والدراسات الإسلامية
الناشر:	جامعة الملك سعود
المؤلف الرئيسي:	العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	AlAbduljabbar, Abdulaziz Mohammed
المجلد/العدد:	مج 11, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	1999
التاريخ الهجري:	1419
الصفحات:	73 - 99
ISSN:	1018-3620
رقم MD:	26902
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	IslamicInfo, EduSearch
مواضيع:	المدارس الابتدائية \| معلمو المدارس الابتدائية \| مديرو المداس الابتدائية \| مديرو المداس الابتدائية \| التعليم الأهلي \| التربية الخاصة \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| التقييم التربوي \| التطوير التربوي \| الأهداف التعليمية \| الأطفال المعوقون \| رعاية المعوقين \| الرياض \| السعودية \| اتجاهات معلمو المدارس الابتدائية \| اتجاهات مديرو المداس الابتدائية \| الاندماج المدرسي \| تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)