| LEADER |
03620nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0184340 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بني خلف، محمود حسن مصطفى
|g Bani Khala, Mahmoud Hassan
|q Banikhalaf, Mahmoud Hassan
|e مؤلف
|9 193816
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات معلمي العلوم نحو توظيف الأمثال الشعبية في تدريس المضامين الصحية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Attitudes Of Science Teachers Towards Using Proverbs in Teaching Health Aspects Within Science Textbooks Of Jordanian Basic Schools
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية
|c 2007
|g
|
| 300 |
|
|
|a 373 - 391
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى استقصاء اتجاهات معلمي العلوم نحو توظيف الأمثال الشعبية في تدريس المضامين الصحية الواردة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في الأردن، وكذلك أثر النوع الاجتماعي والخبرة التعليمية في تشكيل اتجاهاتهم، وكانت أداة البحث استبانة مكونة من (20) فقرة، طبقت على عينة البحث البالغة (138) معلماً ومعلمة، وكشفت نتائج البحث عن وجود اتجاهات إيجابية لدى معلمي العلوم نحو توظيف الأمثال الشعبية في تدريس المضامين الصحية، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً في اتجاهات المعلمين تعزي إلى النوع الاجتماعي، في حين ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية تعزي للخبرة التعليمية، ولصالح ذوي الخبرة المتوسطة والطويلة، وفي ضوء النتائج، فقد قدم الباحث عدداً من التوصيات ذات العلاقة بها.
|b This research aimed at investigating the attitudes of science teachers towards using proverbs in teaching health aspects within science textbooks of Jordanian basic schools. Also, it aimed at investigating the effect of teachers gender and their teaching experience on shaping their attitudes towards using proverbs in teaching health aspects. The research instrument was a questionnaire consisted of (20) Items, and the research sample consisted of (138) science teachers, the findings revealed a positive attitudes towards using proverbs in teaching health aspects. Also, there were significant differences between teachers attitudes regarding teaching experience variable in favor of teachers who have moderate and long experience, but there were no significant differences between teachers attitudes regarding gender. In the light of these findings, some recommendations were stated.
|
| 555 |
|
|
|a 631804
|a 777657
|
| 653 |
|
|
|a الاتجاهات التعليمية
|a الأردن
|a البحوث التربوية
|a التعليم الاساسي
|a معلمو التعليم الاساسي
|a طلاب التعليم الاساسي
|a الميول
|a تدريس العلوم
|a الأمثال الشعبية
|a مدرسو العلوم
|a التربية الصحية
|a تطوير المناهج
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 011
|e Journal Faculty of Education
|f Mağallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ fi-ulūm Al-tarbawiyaẗ
|l 003
|m ع 31 , ج 3
|o 0058
|s مجلة كلية التربية
|v 031
|x 2356-9948
|
| 856 |
|
|
|u 0058-031-003-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 2778
|d 2778
|
