مدى فعالية تدريس مفاهيم الحرارة لتلاميذ الصف الثانى الاعدادى فى ضوء انماط عرض المعلومات عند برونر وعلاقة ذلك بالتحصيل الدراسى والمهارات العملية
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | شهدة، السيد علي السيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shohda, Elsayed Ali |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | اكتوبر |
| الصفحات: | 63 - 87 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 280514 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية أساليب الاكتشاف والشرح والإلقاء في تعلم المفاهيم العلمية والاحتفاظ بها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (1991) -
الفعالية النسبية لبعض استراتيجيات تدريس مفاهيم المجموعات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالدايم، صلاح عبدالحفيظ محمد محمد منشور: (2003) -
التفضيل المعرفي واتجاهات تلاميذ الصف الثالث الاعدادي نحو دراسة مادة العلوم وعلاقة ذلك بتحصيلهم الدراسي
بواسطة: عوده، ثناء مليجي السيد منشور: (1995) -
أثر استخدام دائرة التعلم في تدريس المفاهيم العلمية المتضمنة بموضوع الضوء لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: تمام، تمام إسماعيل منشور: (1996) -
فعالية استراتيجية مقترحة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد منشور: (2003)
