ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أدوار مديرو المدارس المتوسطة ف...>مارك

أدوار مديرو المدارس المتوسطة في محافظة القادسية بين ( واقع - مثال ) من وجهة نظر معاونيهم

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: الجبوري، وداد مهدي محيمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 14, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: تموز - أيلول
الصفحات: 277 - 305
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 298308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
ميدرو المدارس المتوسطة | الإدارة المدرسية | السياسة التعليمية | القادسية | العراق
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 09240nam a22002057a 4500
001 0857414
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 88953  |a الجبوري، وداد مهدي محيمد  |e مؤلف 
245 |a أدوار مديرو المدارس المتوسطة في محافظة القادسية بين ( واقع - مثال ) من وجهة نظر معاونيهم 
260 |b جامعة القادسية - كلية الآداب  |c 2011  |g تموز - أيلول 
300 |a 277 - 305 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدف البحث التعرف على: \ * الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم. \ * ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية المثالية من وجهة نظر معاونيهم. \ * هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً من وجهة نظر معاونيهم للجنس (ذكر - إناث). \ * هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأدوار التي يراها مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس (ذكور - إناث). \ * هل يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية عن وجهة نظر معاونيهم وفقاً للأدوار (واقع - مثال). \ حدد مجتمع البحث بمعاوني مديرو المدرس المتوسطة في مركز محافظة القادسية للعام 2008- 2009 إذ بلغ (61) معاوناً بواقع (٣٤) ذكور و(27) إناث موزعين على (٣٧) مدرسة متوسطة في مركز المحافظة. \ أما عينة البحث فبلغت (51) معاوناً أي بنسبة (83.6)% من مجتمع معاوني مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة. \ وكانت أداة البحث عبارة عن استبانة بنبت من قبل الباحثة مكونة من (89) فقرة موزعة على أربعة مجالات (الدور الإداري والفني - الدور الإشرافي - الدور الاجتماعي - دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية). وتم تعرف على صلاحية الفقرات بعرضها على تسع خبراء واعتمدت نسبة اتفاق 80%، واستعملت الباحثة مربع كاي للتأكد من الاختيار الملائم للفقرات، واستخرج الثبات بطريقة الاختبار - وإعادة الاختبار وبلغت قيمته (0.79). \ أما الوسائل الإحصائية فكانت متنوعة واستعملت حسب برمجتها وشكلها في نظام ألSpss المستعمل في الحاسوب. \ وجاءت نتائج البحث كالأتي: \ 1. الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة محور مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية واقعياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت أوساطها المرجحة العامة بين (3.5 – 3.8) وأوزانها المئوية العامة بين (71.4- 76.7)% لمجال الدور الاجتماعي لمدير المدرسة ومجال الدور الإشرافي لمدير المدرسة على التوالي. \ 2. الأوساط المرجحة على المستوى العام لمجالات أداة ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز محافظة القادسية مثالياً كانت على درجة تطبيق عالية إذ تراوحت اوساطها المرجحة للعامة بين (3.8- 3.5) وأوزانها المئوية العامة بين (77.1- 71.6)% لمجال الدور الإداري والفني لمدير المدرسة مثالياً ومجال دور مدير المدرسة تجاه الأنشطة التربوية مثالياً على التوالي. \ ٣. هنالك فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين الأدوار التي يؤديها مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم واقعياً وفقاً للجنس (ذكور- إناث). \ 4. لا بوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) ببن ادوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة المثالية من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للجنس (ذكور – إناث). \ 5. لا يوجد فروق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين أدوار مديرو المدارس المتوسطة في مركز المحافظة من وجهة نظر معاونيهم وفقاً للأدوار (واقع - مثال).  |b The researcher aims at knowing the \ 1.\ The roles made by intermediate schools managers center of AL - Qadisiya Government actually in accordance of their assistances' view. \ 2.\ The roles managers, are perfect in accordance of their assistances-view. \ 3.\ Are there any differences with statical conception in the level (0.05) among the roles made by the managers in the center of AL - Qadisiya Government actually in accordance of their assistances ■ view regarding gender (males - females). \ 4.\ Are there any differences with statical conception in the level (0.05) among the roles seen by the managers in the center of AL - Qadisiya government perfectly regarding gender (males - females). \ 5.\ Are there any differences with statical conception in the level (0.05) among the \ managers roles in the center of the government with accordance of their assistances ■ roles regarding the roles (Redity - Perfection). \ The grouping of the researcher is limited with the assistances of intermediate schools in the center of AL - Qadisiya government 2008- 2009 . It is about (61 Assistances nearly (34) males and (27) females distributed on (37) inter mediate school in the center of the government. \ The sample of the researcher is (51) assistance , i. e., with a proportion (83.6)% from an assistance group of the inter mediate schools , managers in the center of the city . \ The research s, means is question items formulated by the researcher consisting of (89) items distributed on four fields ( Technical and administration role - social role - the \ role of the school,s managers about the educational activities . the items were examined by (10) experts , and (80)% agreement properation is depended . The researcher has used (kay,s sequare ) too to ensure the right choice for the items. Stability is found by testing and re¬testing ways, it is about (0.79). \ The statical way are mang and they are used according to their programming and shape in (SPSS) system used in computer. \ The results of the research are the following \ 6.\ The nearly mediums on the general level for the fields of the inter mediate schools , \ managers in the center of the city actually is with a high application degree , they are about (3.5 - 3.8) and with percent weights (71.4 - 76.7) for the field of the social role of the schools managers and the field of teaching role respectively. \ 7.\ The nearly mediums for the fields of schools,managers perfeetly is with a high \ application degree.it is about(3.5 -3.8)and with\ percent weighls(71.6-77.1 )%for the \ technical and managing role for the schools,managers perfectly or the role of the managers towards the educational activities perfectly, respectively. \ 8.\ There are differences with stastical conception with the level (0.05)% among the roles made by inter mediate schools .managers in accordance with assistances,view regarding gender (male-male). \ 9.\ There are differences with stastical conception with the level (0.05)% among the roles which could be expected the inter mediate schools , managers in the center of the city perfectly with their assistances, view regarding gender (males - females). \ 10.\ There are differences with stastical conception with the level (0.05)% among the roles of inter \ mediate schools , managers in the center of the city according to their assistances , view \ regarding the roles (reality - perfection). 
653 |a ميدرو المدارس المتوسطة  |a الإدارة المدرسية  |a السياسة التعليمية  |a القادسية  |a العراق 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 015  |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences  |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ  |l 003  |m  مج 14, ع 3  |o 0963  |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية  |v 014  |x 1991-7805 
856 |u 0963-014-003-015.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 298308  |d 298308 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.