دراسة طولية للعلاقة بين الاستقلال الادراكي عن المجال و كل من الخبرة التعليمية و الجنس والتحصيل و التخصص الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
| المصدر: | دراسات في علم النفس التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | طه، محمود أحمد عمر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Omar, Mahmoud Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الصفحات: | 126 - 218 |
| رقم MD: | 30245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
سلوك الطلاب
| طلاب الجامعات
| الفروق الفردية
| التخصصات الدراسية
| التحصيل الدراسي
| الاستقلال الادراكي
| اتجاهات الطلاب
| التنشئة الاجتماعية
| علم النفس التربوي
| التفاعل الاجتماعي
| المهارات الاجتماعية
| الذكاء
| طرق التدريس
| هيئة التدريس
| المهارات التدريسية
| تدريس الرياضيات
| تدريس اللغة الإنجليزية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الخبرات التعليمية
| مصر
| جامعة عين شمس
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| البحث عن مساعدة: |
6609 17109 |
|---|
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين الاسلوب المعرفي ( الاعتماد - الاستقلال ) عن المجال الادراكي و المهارة في اتخاذ القرار لدى شريحتين من طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2010) -
الاعتماد - الاستقلال عن المجال الادراكي وعلاقته بالعمليات الأولية كعمليات تعليمية لدى تلاميذ المراحل التعليمية الأولى
بواسطة: عبده، عبدالهادي السيد منشور: (1985) -
الاسلوب المعرفي (الاعتماد / الاستقلال عن المجال الإدراكي) وعلاقته بالدافع للانجاز
بواسطة: عبدالمقصود، هانم علي منشور: (1991) -
العلاقة بين كل من المعدل التراكمي و التخصص الأكاديمي و تحصيل الطلبة في مساق مناهج وأساليب العلوم الاجتماعية بجامعة الإسراء الخاصة
بواسطة: خليفة، غازي جمال توفيق منشور: (2007) -
الفروق في مهارات التعلم الموجه ذاتيا في ضوء متغير النوع والتخصص والمرحلة الدراسية وقدرتها التنبؤية بالتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الملك خالد
بواسطة: الرافعي، يحيى بن عبدالله بن يحيى منشور: (2016)
