دراسة طولية للعلاقة بين الاستقلال الادراكي عن المجال و كل من الخبرة التعليمية و الجنس والتحصيل و التخصص الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة
| المصدر: | دراسات في علم النفس التربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | طه، محمود أحمد عمر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 21 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
1988
|
| الصفحات: | 126 - 218 |
| رقم MD: | 30245 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
سلوك الطلاب
| طلاب الجامعات
| الفروق الفردية
| التخصصات الدراسية
| التحصيل الدراسي
| الاستقلال الادراكي
| اتجاهات الطلاب
| التنشئة الاجتماعية
| علم النفس التربوي
| التفاعل الاجتماعي
| المهارات الاجتماعية
| الذكاء
| طرق التدريس
| هيئة التدريس
| المهارات التدريسية
| تدريس الرياضيات
| تدريس اللغة الإنجليزية
| الاختبارات والمقاييس التربوية
| الخبرات التعليمية
| مصر
| جامعة عين شمس
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01639nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0088117 | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |a طه، محمود أحمد عمر |q Omar, Mahmoud Ahmed |e مؤلف |9 281569 | ||
| 245 | |a دراسة طولية للعلاقة بين الاستقلال الادراكي عن المجال و كل من الخبرة التعليمية و الجنس والتحصيل و التخصص الأكاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة | ||
| 260 | |b جامعة قطر - مركز البحوث التربوية |c 1988 |g | ||
| 300 | |a 126 - 218 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 6609 |a 17109 | ||
| 653 | |a سلوك الطلاب |a طلاب الجامعات |a الفروق الفردية |a التخصصات الدراسية |a التحصيل الدراسي |a الاستقلال الادراكي |a اتجاهات الطلاب |a التنشئة الاجتماعية |a علم النفس التربوي |a التفاعل الاجتماعي |a المهارات الاجتماعية |a الذكاء |a طرق التدريس |a هيئة التدريس |a المهارات التدريسية |a تدريس الرياضيات |a تدريس اللغة الإنجليزية |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a الخبرات التعليمية |a مصر |a جامعة عين شمس | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 004 |l 000 |m مج 21 |o 0207 |s دراسات في علم النفس التربوي |t Studies in educational psychology |v 021 | ||
| 856 | |u 0207-021-000-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30245 |d 30245 | ||
عناصر مشابهة
-
العلاقة بين كل من المعدل التراكمي و التخصص الأكاديمي و تحصيل الطلبة في مساق مناهج وأساليب العلوم الاجتماعية بجامعة الإسراء الخاصة
بواسطة: خليفة، غازي جمال توفيق منشور: (2007) -
العلاقة بين الاسلوب المعرفي ( الاعتماد - الاستقلال ) عن المجال الادراكي و المهارة في اتخاذ القرار لدى شريحتين من طلاب جامعة أم القرى
بواسطة: شعلة، الجميل محمد عبدالسميع منشور: (2010) -
الفروق في مهارات التعلم الموجه ذاتيا في ضوء متغير النوع والتخصص والمرحلة الدراسية وقدرتها التنبؤية بالتحصيل الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة الملك خالد
بواسطة: الرافعي، يحيى بن عبدالله بن يحيى منشور: (2016) -
الاعتماد - الاستقلال عن المجال الادراكي وعلاقته بالعمليات الأولية كعمليات تعليمية لدى تلاميذ المراحل التعليمية الأولى
بواسطة: عبده، عبدالهادي السيد منشور: (1985) -
التسويف الأكاديمي : انتشاره وأسبابه من وجهة نظر الطلبة الجامعيين
بواسطة: أبو غزال، معاوية محمود منشور: (2012)
