فاعلية استراتيجية "البداية - الاستجابة - التقويم" في تنمية التحصيل و عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم
| المصدر: | المؤتمر العلمى الثانى عشر - التربية العلمية والواقع المجتمعي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | حسام الدين، ليلى عبدالله حسين (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hossam El-Din, Laila Abdullah |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 12 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 40 |
| رقم MD: | 30684 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
177
| LEADER | 01360nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0200595 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسام الدين، ليلى عبدالله حسين |g Hossam El-Din, Laila Abdullah |e مؤلف |9 209495 | ||
| 245 | |a فاعلية استراتيجية "البداية - الاستجابة - التقويم" في تنمية التحصيل و عادات العقل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي في مادة العلوم | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2008 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 1 - 40 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a التطوير التربوي |a التحصيل الدراسي |a العلوم |a تدريس العلوم |a طلاب المدارس المتوسطة |a التقييم التربوي |a الأهداف التعليمية |a تنظيم الذات |a التفكير الناقد |a التفكير الابتكاري |a المنوفية (مصر) |a مصر |a التذكر | ||
| 773 | |c 002 |d القاهرة |i الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |o 6009 |p 12 |s المؤتمر العلمى الثانى عشر - التربية العلمية والواقع المجتمعي |v 000 | ||
| 856 | |u 6009-000-000-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 30684 |d 30684 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002) -
أثر استخدام نموذج الـ 4MAT في تدريس وحدة المادة والطاقة على تنمية بعض مهارات التفكير وعادات العقل المنتجة لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبدالفتاح، شرين شحاتة منشور: (2014) -
إتجاه علاقة مستويات التفكير الإبتكاري بالتحصيل الأكاديمي في العلوم لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي دراسة ميدانية
بواسطة: حمامه، صلاح الدين محمد سليمان منشور: (1991) -
فاعلية استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تحصيل العلوم وتنمية مهارات التفكير الابتكاري ودافعية الأنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الأعدادي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2013) -
استخدام استديو التفكير في تدريس الرياضيات لتنمبة عادات العقل المنتج ومستويات التفكير التأملي لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبيدة، ناصر السيد عبدالحميد منشور: (2011)
