ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > محتوى كتاب الفيزياء للصف الساب...>الوصف

محتوى كتاب الفيزياء للصف السابع بالمدرسة الروسية : دراسة حالة

المصدر: المؤتمر العلمى الثانى عشر - التربية العلمية والواقع المجتمعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: عبدالحافظ، عبدالله محمد الأنور (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 12
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: أغسطس
الصفحات: 329 - 368
رقم MD: 30746
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التقييم التربوي | الفيزياء | تدريس الفيزياء | تحليل المحتوى | التعليم المتوسط | روسيا | التطوير التربوي | الأهداف التعليمية | الأحوال الاجتماعية | الأحوال الاقتصادية | الثقافة | قوانين الفيزياء | المناهج | التعليم الأساسي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

73

حفظ في:
المستخلص: أظهرت الدراسة الحالية أن محتوى كتاب فيزياء الصف السابع بالمدرسة الروسية يوجه الاهتمام نحو تضمين الخبرات والمواقف التالية: -تعميق المفاهيم والقوانين الفيزيائية. -كيفية التوصل إلى المعرفة العلمية (عمليات العلم الأساسية والتكاملية). -التطبيقات العلمية للمفاهيم والقوانين الفيزيائية. -تدريب التلاميذ على استخدام الأجهزة والأدوات بأنفسهم. -تدريب التلاميذ على التفكير كمياً عن الملاحظات والنتائج وعدم الاقتصار على الجانب الوصفي للظواهر الطبيعية. -تدريب التلاميذ على التفكير وعلى كيفية التوصل إلى الحل وتبتعد عن تقديم حلول جاهزة. -إظهار الترابط بين المفاهيم والقوانين الفيزيائية وكيفية التوصل إليها وبين تطبيقاتها العلمية. -تعميق العلاقة بين المحتوى وبين عملية التقويم كجزء لا يتجزأ من العملية التعليمية. –إبراز جهود وإنجازات وسير حياة بعض العلماء في التقدم والحضارة. دراسات مقترحة ذات علاقة بالدراسة الحالية: دراسات للتعرف على أحدث تجارب مجتمعات اخرى في ميدان المناهج وطرق التدريس، وعلى مستوى محتوى الكتاب المدرسي.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.